這些惡意,也許會因?yàn)樗某砷L被消化,但也可能會和他一起長大,變成惡魔。這將是多么可怕的事情,又是多么讓人不忍直視的悲劇。
孩子們不容忽視的惡意
因?yàn)橐黄稹笆粴q孩子虐殺陌生嬰孩”的事件,各種關(guān)于孩子的想法滿布網(wǎng)絡(luò)。這么沉重的事情,我是連視頻都不忍看的那一群人。但我還是由此聯(lián)想起我小時候所做的那些滿懷惡意的事,不由覺得,小孩子并沒有我們想象中的那樣美好與善良。
雖然我也并不認(rèn)同人之初性本惡的理論,但比起人之初性本善,我更相信人之初除了寫在基因里的一些或極端或溫和的行為模式,每個人都是沒有顏色的。這種沒有顏色不代表善良,也不代表邪惡,更確切的說,他本身還達(dá)不到用人類社會的善惡定義去劃分的標(biāo)準(zhǔn)。只是現(xiàn)代社會信息的快速且無限制的傳播,讓孩子比以前更快速的接近著這個標(biāo)準(zhǔn),比以前更早的被染上了某種顏色。有的甚至并不是家長所能夠左右的。
說到惡意,第一個映入我腦海的是我上小學(xué)一年級時的一個叫張雪中的同學(xué)。我曾經(jīng)對他做過的過分的事情,每每想起都讓我不由的打個激靈,這是一種不僅僅是“愧疚”的情緒。因?yàn)槲疑蠈W(xué)太早,4歲就開始讀小學(xué)一年級,所以其實(shí)對于那時候的記憶是很少的,但那件事卻一直刻在我的心里,仿佛是我記憶的開始一般,時不時的提醒著我要注意自己的本質(zhì)中所散發(fā)出的惡意。
4歲上學(xué)的我是班上最小的學(xué)生,而且班主任和我媽媽熟識,所以備受老師的關(guān)注和偏護(hù)。而張雪中是全校老師最頭疼的學(xué)生,他有智力障礙,我上學(xué)的時候他已經(jīng)14歲了,我也不知道他讀了多少個一年級,總之那時五年制的小學(xué)里,所有的學(xué)生都好似和他同過班。
因?yàn)橹橇φ系K的關(guān)系,他雖然長著一幅14歲孩子的身體和臉龐,但是天天都和大家一起玩,但這種玩是帶著深深的歧視意味的,大家都會不同程度的命令他做一些事情,他也總是聽從大家的指示。
現(xiàn)在想來不由覺得心寒,他就是在這樣被不斷的指使和玩弄中度過他那么多個小學(xué)一年級的啊。我相信每一個曾經(jīng)欺辱過他的孩子都不見得是傳統(tǒng)意義上的壞孩子,可是張雪中受到的這些欺辱又確實(shí)是這些孩子們帶給他的。
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