如何讓“法律進學(xué)校”工作變虛為實？旺蒼縣中小學(xué)全面推廣“三養(yǎng)九行動”法治模式破解難題。近年來，“法律進學(xué)校”工作不斷推進，不少學(xué)校取得了成效，但也存在認識不清、行動緩慢的情況。為了破解這一難題，廣元市旺蒼縣教科局結(jié)合本縣工作實際，提出并推廣了“三養(yǎng)九行動”法治模式，“三養(yǎng)”即以法養(yǎng)心、以法養(yǎng)行、以法養(yǎng)境，“九行動”即專題學(xué)法行動、學(xué)科滲透行動、法治宣傳行動、規(guī)范辦學(xué)行動、規(guī)范從教行動、規(guī)范成長行動、校園建設(shè)行動、周邊建設(shè)行動、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)行動。

專題學(xué)法、學(xué)科滲透、法治宣傳行動是實現(xiàn)以法養(yǎng)心的重要形式。通過組織開展領(lǐng)導(dǎo)干部、職能部門工作人員、教師專題學(xué)法，學(xué)科教學(xué)中滲透法治教育，利用黨政工團隊班社活動、重要節(jié)日節(jié)點、重大儀式等法治文化熏陶、學(xué)習(xí)宣傳濡染，形成強烈的法治意識和清晰的法治思維。

規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范從教、規(guī)范成長行動是以法養(yǎng)行的核心內(nèi)容。通過學(xué)校依法建章立制、按章程制度管理學(xué)校、依法處理涉校糾紛，教師落實職業(yè)道德規(guī)范，在法律法規(guī)范圍內(nèi)實施教育教學(xué)行為，依法執(zhí)教，學(xué)生做好自主管理，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成科學(xué)的法治方式和規(guī)范的法治行為。

校園建設(shè)、周邊建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)行動是以法養(yǎng)境的主要內(nèi)涵，通過把法治文化納入校園文化建設(shè)整體規(guī)劃，完善法治工作機制，建立學(xué)校、家庭、社會“三位一體”法治網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建網(wǎng)上普法平臺，建設(shè)學(xué)校法治網(wǎng)站等軟硬件和內(nèi)外環(huán)境建設(shè)，形成濃厚的法治氛圍和良好的法治環(huán)境。

“三養(yǎng)九行動”法治模式理清了“心、行、境”由內(nèi)而外的邏輯關(guān)系，形成了以法養(yǎng)心、以心導(dǎo)行、以行育境、以境強心的良性循環(huán)。以此為據(jù)，旺蒼縣教科局還制定了相應(yīng)的考評細則，督促全縣學(xué)校將“法律進學(xué)校”工作落到實處。

 

 

 

 

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