為進一步提高干部教育培訓管理的科學化水平，陜西石泉縣在全縣科級領導干部中探索推行干部教育培訓學分考核制度，有力促進了全縣干部教育培訓工作進位升級。
　　
　　科學設置“定”標準。堅持把干部參加教育培訓的“軟任務”設置為學分考核的“硬指標”，將學分設置為基礎學分、獎勵加分和處罰扣分三部分，基礎學分為100分，80學分以上為合格，由縣委組織部根據(jù)干部獲得獎勵加分和處罰扣分登記情況進行年度考核匯總，并最終確定干部年度學分考核格次。獎勵加分為撰寫出版工作方面書籍、發(fā)表理論文章、獲得調(diào)研成果獎和擔任專題培訓班授課教師4個項目，處罰扣分為參訓參學遲到、早退、請假、曠課，未完成“領導干部講堂”授課任務、未達到自主選學專題4個項目。
　　
　　健全制度“嚴”管理。為確保學分登記的真實性和準確性，建立健全了學分登記、定期審核和結果反饋制度。采取即時與年度相結合的方式，將干部獲得的獎勵加分、處罰扣分和年度學分考核結果在《干部教育培訓學分手冊》上登記；實行個人即時報送、培訓主（承）辦單位訓后周報和干部所在單位年報制度，由縣委組織部對獎勵加分和處罰扣分進行審核，有效避免了學分誤登、漏登現(xiàn)象的發(fā)生；采取多種形式將學分考核結果反饋給干部所在單位和個人，促使各單位重視干部教育培訓，引導各級干部重視學習培訓。目前，已對全縣560名科級領導干部參加教育培訓情況進行了學分審核登記，對72名科級領導干部進行了處罰扣分。
　　
　　學用結合“樹”導向。堅持把學分考核情況作為領導班子和領導干部年度考核及提拔使用的硬指標，對科級領導干部當年學分考核“不合格”率超過20%的單位，取消當年評優(yōu)資格；對當年學分考核“不合格”的科級領導干部，取消當年評先評優(yōu)和提拔使用資格，并進行誡勉談話；對連續(xù)兩年考核不合格，進行通報批評；對連續(xù)3年考核不合格，年度考核確定為“不稱職”等次。通過學分與獎懲掛鉤，有力解決學習培訓學用“兩張皮”的問題，在全縣樹立了注重學習、注重素質(zhì)、注重能力的良好選人用人導向。

責任編輯：時小貝

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