家長掌摑懷孕教師 突顯當(dāng)前教育窘態(tài)
時間：2016-05-03 10:11 來源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
在衡陽船山實驗中學(xué)教室外，一位初一女班主任被學(xué)生家長掌摑兩個耳光，事后被周圍學(xué)生攔下。女班主任懷孕不到三個月。打人者是衡陽中心醫(yī)院的醫(yī)生，已被警方依法行政拘留10天。（5月2日 紅網(wǎng)）
孩子是父母的心頭肉，望子成龍是每個家長的心愿，而成績卻成了父母衡量孩子前途的 標(biāo)準(zhǔn)。為了提高孩子的成績，可謂是用盡了一切的手段，強(qiáng)迫孩子加入各種補(bǔ)習(xí)班，金錢物質(zhì)引誘孩子學(xué)習(xí)，甚至有些家長會用暴力的教育方式，但是如果孩子的成績依舊不理想，心急如焚的家長往往容易沖動，做出一些失去理智的事情，很難想象，家長因不滿老師把孩子調(diào)到最后一排，竟然會掌摑懷孕的女教師，
打人的家長可能是一時沖動，但打人一定是不對的，何況是打懷孕的女教師。孩子因為成績不理想，被調(diào)到了最后一排，對于有些急火攻心，望子成龍的老師來說，無疑是一根導(dǎo)火線，把家長因孩子成績不理想壓抑的怒火引到了教師身上，怒火中燒的家長，失去了理智，一時沖動打了老師是可以理解的，但這于情于理不和，更是觸犯了道德法律，孩子成績不理想，非老師的錯，而把孩子調(diào)到了最后一排也是迫不得已。
顯然，教師整體發(fā)展的理念與家長只顧自己孩子的理念有著不小的差距。對于家長來說，家里只有一個或者幾個孩子，無論物質(zhì)上還是精神關(guān)愛上，孩子都能獲得充足的資源，但對于教師來說，分配教育資源上有些捉襟見肘，難以做到 的公平，有些孩子資源分配的少，也在情理之中，畢竟家長僅僅面對自己的孩子，而教師卻要面對一個班的孩子，就拿調(diào)位置來說，老師調(diào)位置要綜合多方面的因素，如孩子的身高、成績、性別等等因素，有些孩子被調(diào)到了最后一排也在情理之中，畢竟教師放眼的是整個班級，而不是某個學(xué)生。
而家長與教師因關(guān)愛對象有所差異，對教育資源分配的觀念不同，從而日益激化家長與教師的矛盾，凸顯了當(dāng)前教育的窘態(tài)。無疑，教師與家長的出發(fā)點是一致的，都是為了孩子，但老師要把一個大蛋糕分享成數(shù)十塊，且大小不均，而家長只把一個大蛋糕分享成幾塊，且很大很均勻，愛子心切的家長，總期盼孩子能得到更多的教育資源，有時很容易被誤導(dǎo)，很容易沖動，從而引發(fā)一些不好的事情。
其實，家長不可太在乎孩子的成績，孩子健康成長才是最重要。當(dāng)前，有些家長眼中唯有孩子的成績，再無其它，孩子心靈的健康卻被忽略，縱然成績提高了，心靈也受到了傷害，這種“病態(tài)”的提高不要也罷，家長應(yīng)順其自然，遵循孩子自然發(fā)展的規(guī)律，切莫“威逼利誘”，良性引導(dǎo)孩子健康成長，才是父母當(dāng)前最重要的任務(wù)。
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