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家長掌摑懷孕教師 突顯當(dāng)前教育窘態(tài)
時間:2016-05-03 10:11   來源:川北在線   責(zé)任編輯:青青
  在衡陽船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)教室外,一位初一女班主任被學(xué)生家長掌摑兩個耳光,事后被周圍學(xué)生攔下。女班主任懷孕不到三個月。打人者是衡陽中心醫(yī)院的醫(yī)生,已被警方依法行政拘留10天。(5月2日 紅網(wǎng))
 
  孩子是父母的心頭肉,望子成龍是每個家長的心愿,而成績卻成了父母衡量孩子前途的 標(biāo)準(zhǔn)。為了提高孩子的成績,可謂是用盡了一切的手段,強(qiáng)迫孩子加入各種補(bǔ)習(xí)班,金錢物質(zhì)引誘孩子學(xué)習(xí),甚至有些家長會用暴力的教育方式,但是如果孩子的成績依舊不理想,心急如焚的家長往往容易沖動,做出一些失去理智的事情,很難想象,家長因不滿老師把孩子調(diào)到最后一排,竟然會掌摑懷孕的女教師,
 
  打人的家長可能是一時沖動,但打人一定是不對的,何況是打懷孕的女教師。孩子因?yàn)槌煽儾焕硐,被調(diào)到了最后一排,對于有些急火攻心,望子成龍的老師來說,無疑是一根導(dǎo)火線,把家長因孩子成績不理想壓抑的怒火引到了教師身上,怒火中燒的家長,失去了理智,一時沖動打了老師是可以理解的,但這于情于理不和,更是觸犯了道德法律,孩子成績不理想,非老師的錯,而把孩子調(diào)到了最后一排也是迫不得已。
 
  顯然,教師整體發(fā)展的理念與家長只顧自己孩子的理念有著不小的差距。對于家長來說,家里只有一個或者幾個孩子,無論物質(zhì)上還是精神關(guān)愛上,孩子都能獲得充足的資源,但對于教師來說,分配教育資源上有些捉襟見肘,難以做到 的公平,有些孩子資源分配的少,也在情理之中,畢竟家長僅僅面對自己的孩子,而教師卻要面對一個班的孩子,就拿調(diào)位置來說,老師調(diào)位置要綜合多方面的因素,如孩子的身高、成績、性別等等因素,有些孩子被調(diào)到了最后一排也在情理之中,畢竟教師放眼的是整個班級,而不是某個學(xué)生。
 
  而家長與教師因關(guān)愛對象有所差異,對教育資源分配的觀念不同,從而日益激化家長與教師的矛盾,凸顯了當(dāng)前教育的窘態(tài)。無疑,教師與家長的出發(fā)點(diǎn)是一致的,都是為了孩子,但老師要把一個大蛋糕分享成數(shù)十塊,且大小不均,而家長只把一個大蛋糕分享成幾塊,且很大很均勻,愛子心切的家長,總期盼孩子能得到更多的教育資源,有時很容易被誤導(dǎo),很容易沖動,從而引發(fā)一些不好的事情。
 
  其實(shí),家長不可太在乎孩子的成績,孩子健康成長才是最重要。當(dāng)前,有些家長眼中唯有孩子的成績,再無其它,孩子心靈的健康卻被忽略,縱然成績提高了,心靈也受到了傷害,這種“病態(tài)”的提高不要也罷,家長應(yīng)順其自然,遵循孩子自然發(fā)展的規(guī)律,切莫“威逼利誘”,良性引導(dǎo)孩子健康成長,才是父母當(dāng)前最重要的任務(wù)。

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