拍照搜題APP下線，家長(zhǎng)又要受苦了
時(shí)間：2021-12-13 23:34 來(lái)源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責(zé)任編輯：毛青青
據(jù)教育部網(wǎng)站消息，近日，教育部辦公廳印發(fā)通知，對(duì)加強(qiáng)教育APP管理推動(dòng)與“雙減”政策銜接提出明確要求。通知提出，對(duì)于提供和傳播“拍照搜題”等惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨(dú)立思考、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法的作業(yè) App，暫時(shí)下線。整改到位并經(jīng)省級(jí)教育行政部門審核后，方可恢復(fù)備案；未通過(guò)審核的，撤銷備案。
今年6月7日，一位湖北省高考考生用手機(jī)作弊的消息刷爆了朋友圈，小猿搜題也真正火了，相信今天很多人聽(tīng)到搜題APP下線的第一反應(yīng)都是小猿搜題又出事了。實(shí)際上，隨著“雙減”政策的不斷推進(jìn)，對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的審核必然會(huì)越來(lái)越嚴(yán)格，搜題APP的暫時(shí)下線也是可以預(yù)見(jiàn)的。
客觀來(lái)講，這些APP的出現(xiàn)，對(duì)于下課后學(xué)生的作業(yè)是很有幫助的，很多家長(zhǎng)可能出于時(shí)間或受教育水平的限制，沒(méi)有辦法對(duì)孩子進(jìn)行有效輔導(dǎo)，這些APP就能夠提供有效的輔助手段，不管是名師指導(dǎo)還是拍照搜題，都對(duì)成績(jī)的提高有一定的促進(jìn)作用。
但同時(shí)一些家長(zhǎng)把搜題的權(quán)利交到孩子手上，也使得部分自控能力不強(qiáng)的孩子不愿意思考，只希望抄答案的懶惰心理不斷滋長(zhǎng)，對(duì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分不利。同時(shí)，這些APP也存在準(zhǔn)入門檻過(guò)低、審核不嚴(yán)的問(wèn)題，很多問(wèn)題的解答是有疏漏，甚至是有錯(cuò)誤的。這些都對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了不良影響。
總體來(lái)說(shuō)，這些APP不收時(shí)間空間的制約，減輕了家長(zhǎng)和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還是利大于弊的。這次下線，可能很多家長(zhǎng)又會(huì)回到之前抓狂的狀態(tài)，但不管是把孩子放養(yǎng)給老師或是托付給搜題APP，實(shí)際上都是一種不負(fù)責(zé)任的行為。在離開(kāi)象牙塔后，學(xué)生們能依賴的就是自己養(yǎng)成的良好習(xí)慣，或許有些題目家長(zhǎng)無(wú)法解答，但以身作則的言傳身教也是孩子們的寶貴財(cái)富。相信就算是受苦，只要能對(duì)自己的孩子有所幫助，那家長(zhǎng)們也是“苦中作樂(lè)”吧。 （溫如昊）
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