原標(biāo)題：斯人如虹，弦歌不絕——記紹高教師戴志祥
眾生皆是一粒沙塵，歷經(jīng)一遭，終化灰燼。然而，也就是這一遭，卻也得歡欣鼓舞。一個(gè)月前，紹興市高級(jí)中學(xué)資深數(shù)學(xué)高級(jí)教師戴志祥老師逝世。戴志祥老師近四十年躬耕教壇，孜孜不倦，成績(jī)卓越，桃李滿園。他做好自己的本分，是眾人過往歲月的見證。
歲月很長，生命很短，幾人，幾筆，對(duì)遠(yuǎn)方的惦念之人、對(duì)心中不能釋懷之人，娓娓傾訴，熟悉、陌生的，每一份 記憶。
心之所銘，便是長存。
特輯十篇文章以寄哀思，敬勉孜孜不倦之人。
瑣 憶
紹興市高級(jí)中學(xué) 牛哥
我與阿戴相識(shí)，是在1985年秋，那年夏天，同學(xué)云康分配到馬山中學(xué)工作，第一個(gè)教師節(jié)來臨前，我抽了個(gè)時(shí)間，回母校去走一走，看看老師和同學(xué)。云康叫我去寢室坐會(huì)，記得寢室是在學(xué)校南大門旁一幢老式木結(jié)構(gòu)樓屋的1樓，門前是大青石鋪就的天井。云康與阿戴同居一室，其時(shí)阿戴也在，我們見面后客套了幾句，就坐下聊天，阿戴說是則水牌人，以前在馬山海涂教書，前幾年考進(jìn)公師班，畢業(yè)后來到馬山中學(xué)，其余閑聊的內(nèi)容現(xiàn)在不記得了。他給我的印象是身材不高但結(jié)實(shí)，臉略圓而紅潤，眼睛大而靈動(dòng)有一股精神氣，相貌不錯(cuò)。坐了不多時(shí)間我就離校了，如果不是后來調(diào)入馬山中學(xué)，我與阿戴就只能算是因邂逅而有一面之緣。
1993年下半年，我調(diào)入馬山中學(xué)，任教高三，阿戴上年帶92屆畢業(yè)后(后來聽說92屆高考成績(jī)很好，他班的錢偉剛考進(jìn)了清華)正任教高二，其時(shí)，我與他的交集也并不很多，只是覺得他為人直爽，說話聲音宏亮而略顯蒼啞，有老師叫他“啞蒼蒼”，意謂聲音沙啞，精神氣足，后來時(shí)間稍長，得知他教的數(shù)學(xué)效果不錯(cuò)。
94年暑假后。新一屆高三，因原來重點(diǎn)班的數(shù)學(xué)老師和班主任調(diào)去新辦的魯迅中學(xué)，學(xué)校要阿戴任這個(gè)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，我與他搭起了班，那年他36歲，其他任科教師，我、何文琴(英語)、鄭偉娟(物理)、秦偉國(化學(xué))、沈志平(生物)年齡均30里外，他年齡最大，因此我們稱他為“老戴”，加上他帶過好幾屆高三，高考成績(jī) ，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，所以許多教學(xué)上的事情我們是唯戴是從，我們同他說，有要求你盡管說，因?yàn)槟憧偸谴?對(duì))的。自修時(shí)間運(yùn)用，學(xué)生作業(yè)多少等教學(xué)上的安排，我們基本聽取他的建議，學(xué)生的特殊情況，薄弱科目，他常與我們溝通，按他的要求去執(zhí)行。因?yàn)橹彼S多時(shí)候他總是直言不諱，某學(xué)科后階段應(yīng)該這樣，某學(xué)生要怎么去教，他就當(dāng)面來講。那幾年我全家住在學(xué)校，學(xué)校地處偏僻，晚飯后沒地方可走，就基本在辦公室，或去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也�？吹嚼洗鲝�3里多外的鎮(zhèn)上騎車趕來，管理班級(jí)，輔導(dǎo)學(xué)生，或與學(xué)生談心。那時(shí)，學(xué)校與鎮(zhèn)聯(lián)結(jié)的是一條破碎的石子路，沒有路燈，高低不平坑坑洼洼，騎車在路上，晴天一身灰，雨天一身泥，遇深坑大石，則兩股戰(zhàn)戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)我們有句玩笑話，馬山中學(xué)在哪里?在命喪直落死(寧桑直樂施)的地方。晚飯后從鎮(zhèn)上來學(xué)校，得費(fèi)周折，真的要下一番決心。更使人凋朱顏的是，那時(shí)學(xué)校實(shí)行早操制，6點(diǎn)不到先做操或跑步，后早餐再早自修，班主任得到崗管理，冬天時(shí)，天真的還未亮，操場(chǎng)上只見綽綽人影，但老戴和其他班主任都到了，在管理著學(xué)生。
隨著高考臨近，學(xué)生愈顯緊張，這是一班基礎(chǔ)最好最 的學(xué)生，相互間競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，每模擬一次，幾個(gè)學(xué)生心理壓力就增大，這階段，老戴更多的做起了心理輔導(dǎo)，常見他在與學(xué)生交談。記得第二次模擬考后，一學(xué)生受不了成績(jī)起伏的刺激，周日在家不辭而別了，這真急煞了老戴，他上門家訪，與家長一道多方尋找聯(lián)系，幾天后終于打聽到該生在海寧的親戚家，緊繃的弦才略微放松。
這一年，老師同心協(xié)力，和諧共處，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，在你為主角的協(xié)調(diào)下，高考交出了令人滿意的答卷，全班個(gè)個(gè)上線，近70%的學(xué)生考上第一批，許多學(xué)生考上了985高校。你輔導(dǎo)的駱永華、胡新良、謝笛分獲全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽一二等獎(jiǎng)，并分別考上了北大、浙大。因教學(xué)成績(jī)突出，幾年后，你獲紹興縣人民政府頒發(fā)的 “孫越崎家鄉(xiāng)教育獎(jiǎng)”。
96年秋.我也住到了馬山鎮(zhèn)上，放學(xué)后或節(jié)假日有時(shí)是晚飯后，時(shí)�？吹侥阍诮诌叺南笃鍞偵匣蛑更c(diǎn)江山或親自博弈，你的數(shù)學(xué)思維嚴(yán)密而開闊，或許與你的棋藝有關(guān)。與你交往益多，覺得你不但數(shù)學(xué)有專攻，你的文學(xué)功底也不錯(cuò)，許多古詩詞能脫口而出，寫的文章也頗有文彩。我玩笑你說，你介聰明，是因?yàn)樯趧t水牌，從小魚蝦吃得多吧。我的家與你的家相距不遠(yuǎn)，常走動(dòng)，有時(shí)到你家坐坐，更多的是幾個(gè)同事每周一二個(gè)晚上到你家聊天或打撲克，一坐就到十一二點(diǎn)鐘，你和夫人熱情好客，拿出家中可吃食品供我們充饑。
你不但熱情好客，還忠厚善良聽得進(jìn)勸開得起玩笑。那時(shí)，教研活動(dòng)和集體外出活動(dòng)較多，每次聚在一起，你總是喉嚨最亮，出彩較多，但一叫你喝酒，你總要找借口推諉，那時(shí)我們有句口頭順：馬中數(shù)學(xué)組，成相勸酒好，賢良灑酒好，老戴瘌酒好，XX裝醉好。記得有一次外出活動(dòng)后晚餐，你喉嚨又亮起，我們幾個(gè)私下約定，這次一定要把你灌醉，幾個(gè)就輪番敬你酒，結(jié)果你真的上了我們的當(dāng)，大醉，是我們架著你回到房間。還記得有一次外出活動(dòng)，第二天起床，你的長褲不見了，找了好久，才在外面的草地找到，原來是小偷悄悄從窗戶鉤出去后偷走了口袋里的錢，因這事，我們開了你好長時(shí)間的玩笑。
2003年，馬山中學(xué)與皋埠中學(xué)合并為高級(jí)中學(xué)，你在教科室主任的任上，向校領(lǐng)導(dǎo)提出了“綠色教育”的理念，近20年來，學(xué)校仍在依這理念辦學(xué)，且取得了優(yōu)良成績(jī)，可見你的教學(xué)觀念比較超前。
入高級(jí)中學(xué)后，我與你不在同一年段，平平常常相處，住同一小區(qū)，時(shí)常聊天，開誠布公，傾心相待。知道你對(duì)數(shù)學(xué)研究日臻精深，不等式方面的造詣爐火純青，數(shù)學(xué)組同行稱你為“戴不等“，論文接二連三地發(fā)表。15年春節(jié)后，你說春節(jié)時(shí)一親戚的兒子結(jié)婚，你負(fù)責(zé)放鞭炮，有一個(gè)特別響，震耳欲聾，好像腦神經(jīng)受了影響，以至說話做事走路好似不敏捷了，有時(shí)甚至思維也不很連貫，但你仍堅(jiān)持上課甚至還為全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽命題。實(shí)在是你不知，潛藏在你體內(nèi)的病魔來侵害你了。半年后，你行動(dòng)越來越不便，甚至于上下班的路上常跌倒，再而要妻女陪你上下班。再半年，行動(dòng)實(shí)在不便，你申請(qǐng)了病退。過了沒多久，你萬不得已住進(jìn)了醫(yī)院，從此你就一病不起。前5年的此時(shí)，我與馬騰老師來人民醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室看你，你已失去知覺，氣息奄奄。這五年，你痛苦又頑強(qiáng)地活，是放不下妻女家人，放不下學(xué)校同事，放不下你鐘愛的不等式?你與病魔抗?fàn)幗吣旰箐廴婚L逝。
你走后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看你來了，許多同學(xué)朋友來了，許多同事來了，許多學(xué)生來了，所有的徒弟來了。志祥，志于教育，助生吉祥。第一個(gè)教師節(jié)前與你相識(shí)，第三十八個(gè)教師節(jié)前與你相別。安息吧，我們的老戴，我的兄長。
斯人已逝，恩情難忘
紹興市高級(jí)中學(xué) 朱剛英
提及戴老師，我總會(huì)想起他平時(shí)對(duì)我說的這樣一句話——你大膽去上，師父在這里。記得剛進(jìn)學(xué)校工作那會(huì)兒，我總會(huì)在某些時(shí)刻感到無措與慌張，還好那時(shí)候有師父帶著，有他在，我心里就踏實(shí)，我可放開手腳大膽工作。戴老師課講得漂亮，傳授經(jīng)驗(yàn)也總是細(xì)心，他會(huì)在備課的時(shí)候與我分享思路、心得，會(huì)耐心地給予我指導(dǎo)，而我，總惦記著他給我的勇氣和幫扶。我們的追求和目標(biāo)之間總會(huì)有一段距離，但一定讓這個(gè)差距鞭策我們，而非擊垮。許多年過去，他不再對(duì)我說這句話，我也習(xí)慣了一個(gè)人在講臺(tái)上游刃有余，我大膽地上課，滿懷信心地教學(xué)，因?yàn)槲蚁嘈�，師父永遠(yuǎn)在那里。
語短情長念師父
紹興市高級(jí)中學(xué) 金江華
我?guī)煷髦鞠槔蠋�，在教育教學(xué)上博覽眾長，高才大學(xué)，在學(xué)科論文和課題研究領(lǐng)域尤獨(dú)樹一幟，影響廣泛深遠(yuǎn)。曾多次在高中數(shù)學(xué)核心期刊《數(shù)學(xué)通報(bào)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表許多論文，畢其一生都在研究教法和學(xué)法，深受許多年輕教師教師的追捧和學(xué)習(xí)。其主持的課題研究時(shí)常能一針見血指出教材和教學(xué)的誤區(qū)和弊端，對(duì)新教師站穩(wěn)講臺(tái)，骨干教師站好講臺(tái)有著醍醐灌頂之效。
師恩如山
紹興市高級(jí)中學(xué) 王偉波
二十一年前，也是在這樣的時(shí)節(jié)里，我有幸與戴志祥老師結(jié)為師徒。戴老師于我一半是師一半為父，伴我從青澀的青年到日漸成熟至年近半百，我們一起相伴工作了十六個(gè)年頭，直至他生病住院。
師父用一生書寫著奉獻(xiàn)的篇章。學(xué)校的行政工作一絲不茍，學(xué)部委員工作嘔心瀝血，教學(xué)科研上的孜孜追求更是我的楷模。師父在解題上，尤其是對(duì)不等式有很深的造詣，許多不常用的不等式如切比雪夫不等式、琴生不等式等他都得心應(yīng)手應(yīng)用自如，更令我折服的是師父哪怕是在2010年后身體已大不如以前時(shí)，他還堅(jiān)持給“希望杯”全國高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽、第二屆、第三屆WMTC(世界數(shù)學(xué)競(jìng)標(biāo)賽)命制試題，這種對(duì)教學(xué)科研的執(zhí)著、鉆研與不懈追求是我一輩子學(xué)習(xí)的榜樣。
我的專業(yè)發(fā)展離不開師父的一路扶持。初入職時(shí)我每天都去聽他的課，課后總能得到他對(duì)當(dāng)堂課教學(xué)設(shè)計(jì)的指點(diǎn)，讓我明白了該如何鉆研教學(xué)教法;每當(dāng)我要上公開課，他總會(huì)不厭其煩地幫我查找相關(guān)資料，打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我快速理解教材本質(zhì)、熟練駕馭課堂;師父每完成一篇論文，必讓我閱讀，然后指導(dǎo)我如何入門寫論文，跟我探討哪些內(nèi)容可以引發(fā)思考，從哪個(gè)角度引出觀點(diǎn)，一步一步讓我也體會(huì)到了做教學(xué)研究的樂趣。
師父的離去，于我猶如依靠的失去�；叵脒@么多年，激進(jìn)時(shí)有他的敲打，頹廢時(shí)有他的鼓勵(lì)，為難處有他的幫助，加減乘除，算不盡他對(duì)我的幫助和指導(dǎo)!詩詞歌賦，頌不完我對(duì)他的崇拜和敬意!只能一遍遍默念：師父，謝謝您!
憶恩師
紹興市高級(jí)中學(xué) 朱繼紅
我的師父戴志祥老師，是一位為人正直、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、成績(jī)出色的數(shù)學(xué)老師。
師父說話，做事公道。正直是他心中的準(zhǔn)繩，一直守護(hù)著它，可謂是“寧為直伐，不為曲全”。
師父工作踏實(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)自己，要求嚴(yán)格，不僅帶好所教班級(jí)，還不斷地閱讀各種文摘、期刊，努力提高自己的學(xué)術(shù)水平。對(duì)學(xué)生，他問心無愧，每每學(xué)生有問題，他總孜孜不倦，不厭其煩地耐心給學(xué)生講解，培養(yǎng)出了一批又一批 的學(xué)子。對(duì)徒弟，他毫不馬虎，傾盡自己所有的能量，將工作經(jīng)驗(yàn)和心得毫無保留地傳授給我們，在我們遇到困難時(shí)，給予我們關(guān)心和幫助，扶持我們走出困境，讓我們?cè)诔砷L路上走得更遠(yuǎn)。
師父在同行中有很高的威望和評(píng)價(jià)。他在數(shù)學(xué)界，有個(gè)尊號(hào)叫“戴不等”。眾所周知，不等式是我們高中數(shù)學(xué)最難的內(nèi)容。師父對(duì)不等式有很深的研究，不等式方面的題沒有他解不出的，他也能編出很多經(jīng)典的高考題、競(jìng)賽題。師父不聲不響地做學(xué)問，每年發(fā)表很多論文，經(jīng)常有核心期刊的編輯向師父約稿。
師父是一壇酒，醇香馥郁，味無窮;師父是一杯茶，清香撲鼻，意無盡;師父是一本書，令人品讀淵博，長見識(shí)。
高山安可仰，徒此揖清芬。
憶師父戴志祥老師
紹興市高級(jí)中學(xué) 戴英
2022年8月21日晚，受病魔多年的折磨，師父安靜地走了，永遠(yuǎn)離開了我們。
和師父有緣相識(shí)，可以從畢業(yè)后拜師說起。08年剛參加工作，學(xué)校安排我們師徒結(jié)對(duì)，可能考慮到我們是本家，我幸運(yùn)地成了師父的關(guān)門弟子。
師父，人稱“戴不等”，對(duì)不等式頗有研究，解題信手拈來，從沒卡殼的，曾為全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽命過題。第一次聽到這個(gè)尊稱，我頓感師父功力深厚，崇拜之情油然而生。
平日里師父話語不多，但有問題請(qǐng)教他，師父總是滔滔不絕傾囊相授。他總能從多個(gè)角度、高屋建瓴剖析問題，讓我從迷霧中走出看到不一樣的風(fēng)景。有時(shí)我好奇，師父的“武功”到底是如何練就的，他思路這么開闊，怎么就能想到如此解題如此闡述呢?他說自己也是一點(diǎn)一滴成長起來的。剛參加工作前幾年，不知論文咋寫，空余時(shí)間便大量閱讀別人的論文，結(jié)合實(shí)際鉆研教學(xué)教法，然后慢慢嘗試著寫豆腐干塊的文章去投稿，期間有成功錄用的也有退稿的，時(shí)間久了，文章篇幅漸長，并且一投一個(gè)準(zhǔn)，成就感推動(dòng)著他不斷鉆研、前進(jìn)，論文頻出，名聲日隆。師父輕描淡寫地說著，但背后的艱辛可想而知。
我和師父相處時(shí)間不長，后來我們分到了不同的年段。師父平時(shí)喜靜，不多言語，但在數(shù)學(xué)問題上，他愿討論，要爭(zhēng)個(gè)水落石出，一定說得別人心服口服。記得有一次，一個(gè)很簡(jiǎn)單的解答題，利用充分性解得答案只有 一個(gè)，我們就默認(rèn)它是此題答案了;但師父覺得不嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該檢驗(yàn)必要性。兩個(gè)老師在那兒爭(zhēng)論開了，都想說服對(duì)方。聽著他們的討論，那時(shí)我在想，答案不是有了嗎，有什么好爭(zhēng)論的。后來我才發(fā)現(xiàn)，正是這種嚴(yán)謹(jǐn)、不服輸?shù)木瘢庞辛瞬豢沙降?ldquo;戴不等”。
像師父一樣，靜下心思，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、善于思考，勤于探究。這種治學(xué)的態(tài)度將一直陪伴我的職業(yè)生涯。
永遠(yuǎn)的戴老師
1995屆馬山中學(xué)畢業(yè)生 胡新良
2022.09.02晚 杭州
戴老師走了，聽到這個(gè)消息，一臉茫然，突感悲痛!記憶中的他是一位身體健康，很有激情，很有個(gè)性，善于表達(dá)，關(guān)愛學(xué)生的好老師。
我虛歲48，也許工作節(jié)奏感很強(qiáng)，未曾有過“老”的概念，一直感覺自己很年輕。殘酷的是戴老師才60多歲，就永遠(yuǎn)地離開了我們，心中無限悲涼。過去、現(xiàn)在和將來，不少事令我思考。
我是典型的70后，農(nóng)村長大，馬山中學(xué)出來的理工男，各方面真的是“一窮二白”，沒有太多的人文基礎(chǔ)、物質(zhì)基礎(chǔ)和人脈資源，從農(nóng)村到城市，完全依賴高考成績(jī)。我們那時(shí)拼的就是數(shù)理化，流行語是“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。數(shù)學(xué)好，物理和化學(xué)就不會(huì)太差，反之物理和化學(xué)好的，數(shù)學(xué)成績(jī)不一定很好。
對(duì)農(nóng)村娃來講，那個(gè)時(shí)代高考拼的主要的是數(shù)學(xué)成績(jī)，與現(xiàn)在拼綜合素質(zhì)還是有很大區(qū)別。
戴老師是一位數(shù)學(xué)素養(yǎng)高、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)且具有創(chuàng)新精神的老師。
記憶最深的是他教我們學(xué)習(xí)三角形五“心”的過程。
他讓我們系統(tǒng)地溫習(xí)了三角形的重心方面的幾何知識(shí)，拓寬了我們對(duì)重心的一些認(rèn)識(shí)，一方面強(qiáng)化重心既有幾何關(guān)系的概念，另一方面從物理應(yīng)用來闡述，使我們深入理解了這個(gè)概念，并能觸類旁通。
有了重心學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和具體感悟，他引導(dǎo)我們一些數(shù)學(xué)愛好者研究三角形的另外四心，即外心、內(nèi)心、垂心和旁心，做到舉一反三。通過五“心”的梳理，相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，我們對(duì)一些潛在的幾何關(guān)系得到進(jìn)一步理解和深化，達(dá)到了知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的效果。
戴老師的教學(xué)思維具有跳躍性，有的時(shí)候會(huì)很突然拋出問題，上課時(shí)，他在戲里，如果你不在戲里，很容易云里霧里。正是這些跳躍式的音符，給我們的血液注入了一種新的活力，激活了我們思維的模式，打開了我們的思路，開啟了我們學(xué)業(yè)上創(chuàng)新奮進(jìn)的動(dòng)能。
戴老師很愛我們!作為畢業(yè)班的班主任，對(duì)我們的關(guān)心是無微不至，特別是對(duì)學(xué)生的將來，時(shí)常與班委深入溝通交流，常常激勵(lì)我們自律奮進(jìn)，也經(jīng)常與同學(xué)們深入攀談。誰誰誰，該如何如何，他都一清二楚直言不諱。
1994-1995年，是我們最純真的年代，也是戴老師最年富力強(qiáng)的時(shí)候。組織上把馬山區(qū)(當(dāng)時(shí)紹興縣十個(gè)區(qū)) 的高中重點(diǎn)班交給他，是對(duì)戴老師的肯定和信任。通過嘔心瀝血的管理和教學(xué)，他沒有讓組織失望，這一年我們班全部考上大學(xué)，重點(diǎn)上線近70%，不少同學(xué)考入了北大、浙大、南京大學(xué)、天津大學(xué)、蘭州大學(xué)、二軍大、浙醫(yī)大、南郵、浙財(cái)?shù)雀咝�。這一年，在戴老師的輔導(dǎo)下。駱永華、我和謝笛分獲全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽一二等獎(jiǎng)，為我們分別考入北大、浙大奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些成績(jī)，應(yīng)該說是創(chuàng)造了馬山中學(xué)教學(xué)上的輝煌。
我是一名浙大工科生，高考語文92分，沒有那么多華麗的辭藻來表達(dá)深深的哀思，只想對(duì)老師說，有空了，去你安睡的地方走走看看。
(胡新良，1995年畢業(yè)于馬山中學(xué)，考入浙大電機(jī)系，現(xiàn)在中國能源建設(shè)集團(tuán)浙江省電力設(shè)計(jì)院有限公司工作)
往事并不如煙
學(xué)生 駱永華 于北京
周一，高三時(shí)的語文老師王小牛微信告知：經(jīng)受了六七年病痛折磨的高三班主任，當(dāng)時(shí)也兼我們數(shù)學(xué)課的戴老師于周日溘然長逝。我一時(shí)愕然!
這幾年回去少，95年畢業(yè)之后種種原因錯(cuò)過了所有全班性質(zhì)的畢業(yè)周年聚，也是前段時(shí)間，我媽在紹興人民醫(yī)院碰到了跟她曾經(jīng)是同事的戴老師的夫人，才電話告訴我說戴老師居然有好長時(shí)間住在重癥病房了。
人到中年，總是不愿意面對(duì)但又不由自主地時(shí)不時(shí)要進(jìn)行告別。向死而生的漫長衰老進(jìn)程是從逐漸增多的類似告別開始的。
平時(shí)不習(xí)慣于回憶往事，如今回憶起來，高中階段是充實(shí)而快樂的。我是個(gè)愛玩也缺乏自我控制力的孩子，當(dāng)然高三時(shí)主旋律肯定是備戰(zhàn)高考，在持續(xù)的勤奮學(xué)習(xí)和偶爾的肆意玩耍中，充滿了同學(xué)間的友誼，更是充滿了老師們的包容和關(guān)愛。少不更事的我們，當(dāng)年高三的時(shí)候，肯定是無法體會(huì)那一屆的 高考成績(jī)背后，戴老師他們的用心程度和工作強(qiáng)度的。
最后也是記憶最深的是，高考結(jié)束后暑假中的一次全班聚餐，我到同時(shí)聚會(huì)的92屆校友的宴席上，請(qǐng)來了同樣曾經(jīng)是他們班主任的戴老師，然后在他要提前退席的時(shí)候，跟他干了一整杯黃酒，第一次喝黃酒就來了個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，黃酒入口一般不太烈，覺得不過如此嘛，沒問題，所以干杯的標(biāo)準(zhǔn)保持到了當(dāng)席喝斷篇，這也是師生關(guān)系中率真性情的難得記憶。
曾經(jīng)的馬山中學(xué)后來合并成了紹興市高級(jí)中學(xué)，馬中某種程度上成為了絕唱。近三十年前的往事零零碎碎，也難有完整的記憶。得知戴老師去世的消息后，我試著百度老師的相關(guān)信息，可惜只搜索到他發(fā)表的一些論文，但僅從其發(fā)表的文章中可見老師是個(gè)思考問題與教學(xué)工作十分勤奮的人，最后因?yàn)榕两鹕C合癥而早逝，實(shí)在不勝唏噓。
敬愛的戴老師千古，戴師母節(jié)哀!
(駱永華，1995年畢業(yè)于馬山中學(xué)，考入北京大學(xué)，先后就讀于北大計(jì)算機(jī)系和北大中國經(jīng)濟(jì)研究中心，師從楊芙清院士進(jìn)行軟件工程領(lǐng)域的研究。多年從事互聯(lián)網(wǎng)、電子政務(wù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品創(chuàng)新和管理咨詢，多有著述，并常年受邀給各大高�？偛冒嗍谡n。)
音容宛在，教誨長存
馬山中學(xué)90屆高三(4)班全體同學(xué)
驚聞噩耗來，恩師駕鶴去，音容笑貌在，痛哭淚沾襟。
相逢一別太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。服飾依舊，容光時(shí)現(xiàn)。一想到就心頭一酸或一熱的人，頃刻如潮涌來。熟悉板書、熟稔聲音，將思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代――親愛的戴老師，為人堂堂正正，做事磊落光明，多么想再聆聽您那語重心長的教誨、重回瞠視而笑的瞬間……諄諄如父語，殷殷似友親。人生是一條沒有盡頭的路，我們不斷行走……疲憊懈怠時(shí)，就會(huì)記起您堅(jiān)定面容，堅(jiān)毅聲音，堅(jiān)韌精神。“生活不能等待別人來安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗”，被您強(qiáng)勁的生命力打動(dòng)，戴老師，分別雖然久長，在我們心中，珍藏著您明眸凝視，像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我們的心谷。您的形象仿佛是一個(gè)燦爛閃耀的燈塔，一直在我們的心中閃爍，指引我們前行。銘記，我們一起走過的光年，珍惜，并肩戰(zhàn)斗的每一個(gè)日日夜夜，想起，那個(gè)永遠(yuǎn)朝著前方奔跑的少年。
凡此瑣瑣，飛鴻雪泥，舊事填膺，如影歷歷，過去了的一切都會(huì)變成親切的懷念――戴老師，我們懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……
飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師。每當(dāng)收獲時(shí)刻，我們總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——戴老師。您一輩子都在教書育人，將種子灑進(jìn)良田，采擷晨露出發(fā)，披星戴月而歸，等待四季陽光和雨水，等待沉甸甸的秋天到來。田野清風(fēng)屬于您，金黃的麥田屬于您，豐桃李屬于您，收獲的喜悅屬于您，學(xué)生的敬意與感恩都屬于您!仰企慈仁，無時(shí)或釋，每懷懿德，輒深神往。
老師走了，但也未走!先生音容宛在，時(shí)深敬慕，教誨在心;
老師走了，但也未走!先生思想仍在，時(shí)切神馳，精神永存!
輕淡數(shù)行字，濃抹一生人。安居往來者，樂業(yè)報(bào)師尊。
深切緬懷我們的戴志祥老師。
秋天，想起你和一些溫暖的事
——敬我的父親戴志祥
紹興市科技工作者服務(wù)中心 戴靜
“學(xué)校打算編輯一組紀(jì)念你父親的文章。你/同事/徒弟/學(xué)生撰寫，我已聯(lián)系了幾個(gè)學(xué)生。你忙過這陣后，休息階段，靜下心來寫一篇?”收到王小牛老師的微信，心口一縮，近鄉(xiāng)情怯。
許多生命的影像，在浸滯下已成前塵，在追憶下，多或少、或顯或隱夾雜著本人對(duì)于過往情事的重新詮釋，時(shí)間在銷蝕生命的同時(shí)，也接受了記憶力的沖刷——往事竭力掙脫流光的裹挾，讓自己沉淀下來，留下一個(gè)個(gè)空巢，掛在那里，使已逝的飛鳥在現(xiàn)實(shí)的簾幕上重現(xiàn)婆娑的光影。
我原本想封存記憶，待某個(gè)時(shí)間點(diǎn)到了，自然而然地閑坐說舊事。
不過，我明白，這世間所有文字千年百年都在做著同一篇文章——生離死別。告別，是結(jié)束也是開始，是苦痛也是希望。面對(duì)告別最好的態(tài)度就是，好好告別。據(jù)說，再見要提前說，到了真正說再見的時(shí)候就不能好好說了。在父親待在重癥監(jiān)護(hù)室的五年里，我漸漸竭力做好了告別的準(zhǔn)備。
我的父親，赤手空拳，對(duì)付一生。據(jù)說讀書階段就被老師同學(xué)公認(rèn)為“好相貌”，不僅如此，功課還是第一。我一出生，父親的單位盛傳阿戴生了一個(gè)“也好”，父親的弟弟對(duì)妻子說，大哥女兒眼小鼻塌，引得親戚好奇查證，認(rèn)證相貌平平還可以吧。印象中，我自小跟著外公外婆，穿著厚實(shí)的棉襖，窩在閣樓雜物書籍堆積的角落，安之若素，實(shí)獲我心。父親為我制作的第一件玩具是一把木制的 。父親喜臉面，等我到了入幼兒園的年齡，他開始訓(xùn)練我算數(shù)，據(jù)說當(dāng)時(shí)的我勝過了小學(xué)三年級(jí)的小姐姐，父親認(rèn)定我可以繼承衣缽、甚是開心，他覺得這個(gè)世界憑的是實(shí)力，身為女子，靠別人那種禮節(jié)性的尊重，半文不值，擺出多少瀟灑也是花架子。要靠本事活的堂堂正正，正大光明。
他專業(yè)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的世界河脈流轉(zhuǎn)，氣象萬千，掛席生風(fēng)。他又自學(xué)物理、化學(xué)、古文……他會(huì)嘲笑我“無可奈何分丟去，似曾相識(shí)題歸來”，他的各門功課足以輔導(dǎo)我高中學(xué)業(yè)。他覺得，做了父親，并不代表就很自然的得到孩子的尊敬，每天還是要通過專業(yè)努力來賺取尊敬。
到了高中，我被同齡人認(rèn)成老師，畢業(yè)時(shí)，一個(gè)怯生生的男生對(duì)我說：“戴靜，你還記得嗎?開學(xué)第一天有人把你認(rèn)成了老師，就是我呀。”大學(xué)畢業(yè)，我找到了工作，父親說，可以打扮了。我相親，男方要到我家，我恨不得把所有好看的裝飾品都搬到臺(tái)面上，父親說，好東西不能全部抖光，要曲徑通幽，懂嗎?當(dāng)時(shí)的我覺得父親講的甚有道理，不作細(xì)想。如今細(xì)究，理工科的父親，有一個(gè)自己的世界。在充滿公式算法的世界，父親總覺得自己特別強(qiáng)大，開門見山、單刀直入，但在日常客觀的世界里，父親卻時(shí)常顯得有點(diǎn)不通人情世故。我從母親口中聽說，父親曾因世態(tài)人情反復(fù)，心內(nèi)郁結(jié)，長期驚夢(mèng)獨(dú)坐。過剛易折，曲徑通幽，他懂、他會(huì)，但他不愿，不過，他希望女兒能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)吧，為了自己，他從未折腰，為了我，他會(huì)彎腰。
無論脾氣好壞，能力大小，處境如何，父親只希望我比他有出息，只希望我長大后過上不必太費(fèi)力的生活。大多數(shù)時(shí)候，父親不愿多說，只是默默做著能做的一切。等到所經(jīng)之事多矣，所遇之人雜矣，才能在某個(gè)瞬間恍然想起父親用心良苦。我愛畫畫，父親讓我學(xué)數(shù)理化，只好各退一步，我選擇了學(xué)語文，這是一次蓄謀已久的遠(yuǎn)行。漸漸地，我的固執(zhí)終于讓他默認(rèn)。他鼓勵(lì)我要多思多寫，既然喜歡，就要筆耕不輟，把粗礪的沙粒借命運(yùn)之手嵌入蚌的軟肉里去涵養(yǎng)，直到珠圓玉潤。其實(shí)，父親是怕我學(xué)“無用的美術(shù)”，大學(xué)畢業(yè)后不太好找工作。確實(shí)我在相親的時(shí)候，遇到一位，說我若是美術(shù)老師，以他的家庭教育，是不必安排見面的。當(dāng)然，最后我沒有和那位公務(wù)員走在一起，和我執(zhí)手的是一位和美術(shù)老師也相過親的醫(yī)生，是一位有同理心、尊重、溫柔、包容的良人。父親，總是以他的溫良和倔強(qiáng)，在人生的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)或大或小的影響著我。
自2009年3月定下工作，每天和老爸在同一所學(xué)校進(jìn)進(jìn)出出，學(xué)校老師最為津津樂道的是父親與我之間角色的喜劇變化：父女，師生，同事。“上陣父女兵”，學(xué)生時(shí)代的記錄、教師崗位的感觸，如此融洽地歸屬于同一份地方，更增添了不少生活的意趣。我偶爾出差在外，當(dāng)一打電話告訴回家的時(shí)間，父母就已經(jīng)開始計(jì)算我的行程了，或者說他們這整個(gè)一天就是在準(zhǔn)備“接待”女兒的溫馨心境中度過的。從小到大，我習(xí)慣了用自己也不知所云的毫無感情的文筆寫一些晦澀的文章，卻不敢寫關(guān)于親情的文字，很奇怪，我常常記得住生搬硬套的詞句但總忘記父母的生日，只有到了母親微笑著告訴我明天是你生日時(shí)，我才記起她的生日已過了幾日，而父親的生日是到了大學(xué)我總算記住了，那是因?yàn)樗阉纳皆O(shè)置成了我電腦的密碼。
十年前我跟爸媽還互相較勁兒吶，我媽特愛嘮叨，我爸總是一套金科玉律，“做人靠自己，你能自食其力，就少說一句求人的話。”結(jié)果都是我甘拜下風(fēng)�，F(xiàn)在母親反而什么都依著我，我卻慌了神。出嫁那天，爸爸牽著我，走路不穩(wěn)，哽咽得說不出話，仿佛用人生的前幾十年，才能成就最后的10 步路，屈指算來，父親得病已經(jīng)十一年了。
一天，爸爸紅著眼說：“給爸爸申請(qǐng)病退吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，打開電腦，把字體調(diào)大，“本人系市高級(jí)中學(xué)教師，現(xiàn)年57歲，教齡?年，班主任?年”爸爸坐正，掰著手指，細(xì)弱的聲音認(rèn)真回答：36年，17年。媽媽一邊抹淚數(shù)落爸爸爆如炮仗的嗓門變成關(guān)肚仙，一邊拉開抽屜，翻出一疊證書和一捆報(bào)紙雜志，我默默敲著鍵盤：“患病初期，除帶病上課，還為兩屆世界數(shù)學(xué)團(tuán)體錦標(biāo)賽命題，我肌肉僵直，多次摔倒無法站起，需家人攙扶才能安全到校，帕金森疊加綜合征，小腦萎縮、記憶衰退、發(fā)音困難，力不從心實(shí)難為繼……我已年近花甲，申請(qǐng)病退，請(qǐng)給予批準(zhǔn)。”
我看著他，看著他青筋暴露的手，已經(jīng)抓不住什么，又抖抖地勉力去抓住。聽他咳嗽，大口喘氣。一個(gè)父親，把全部的中老年展示給女兒，一如我把整個(gè)童年、青年帶回到他眼前。在一個(gè)家里，女兒看著父親老去，就像父親看著女兒長大成人。這個(gè)過程中我慢慢懂得了老是怎么回事。是父親在前面趟路。
他出身貧寒，少年外出謀生，獨(dú)力支撐，撐船打魚再到讀書考學(xué)，帶著對(duì)幸福的憧憬、熱望和孜孜不倦的追求，帶著汗水、傷痕和一路的風(fēng)塵，滄桑還沒有洗卻，眼淚還沒有揩干，沾滿泥濘的雙足拾級(jí)而上，一路努力向前。父親曾說：“退休后，旅旅游，輔導(dǎo)外孫功課”神情悅?cè)�，像等著過新年的小童。哪知老境如此頹唐，他觸目傷懷，情郁于中。在父親臥床的時(shí)候，我突然意識(shí)到，那個(gè)頂天立地、沉靜如冰的父親原來也是會(huì)老的。我和全家人，眼睜睜地看著父親記憶衰退、聲音低弱、走路橫沖、直到不能言語、不能識(shí)人、吃飯噎住、一病不起進(jìn)了ICU，我?guī)缀跆焯於寄芟胍娚膬深^：一邊是一個(gè)陽光明媚的小生命點(diǎn)滴成長，另一邊是一個(gè)蒼老的但同樣至愛的生命蠟炬成灰，一點(diǎn)點(diǎn)的趨于油盡燈干。
我們要用多大的代價(jià)，才能認(rèn)清活著的意義?
我?guī)缀趸艘荒陼r(shí)間，反省審視自己活著的日子，人體和陰陽之形相通，任何事物，若是無法和天地相調(diào)和，就無法維持生命。宇宙的那番道理，其實(shí)和生命并無二致。通則不痛，不通則痛。想通則可無痛楚，若是不想通，則會(huì)生痛。世間的勞苦愁煩、恩恩怨怨，如有不能化解、不能消受的，不也馱過這短短的幾十年就煙消云散了嗎?父親曾給我買過一套彩色童話集，有一個(gè)故事《百花仙女的禮物》，反而漸漸的相對(duì)清晰起來，大意是，一個(gè)仙女教母送了很多王子公主各種禮物，美貌，智慧等。最后女主人公要了一個(gè)最完美的禮物——寧靜的心境a quiet spirit。至于為什么這個(gè)禮物是最好的，用中國老話總結(jié)就是：容顏易老，大智若愚，寧靜致遠(yuǎn)。在這個(gè)充滿變數(shù)、令人焦灼的世界上，可以做的，或許就是重新調(diào)試和外部世界的關(guān)系，自洽生活。導(dǎo)航軟件經(jīng)常說的三句話，“您已偏離路線”“正在為您重新規(guī)劃路線”“請(qǐng)?jiān)诤线m的位置掉頭”，在人生中也有用。以我渺小的生命，有限的時(shí)間，積極把握，淡然面對(duì)。我率性地想：打造一個(gè)江湖吧!既然“纏”是人生本質(zhì)，我要挑我喜愛的海藻、水草，身體已非以前的身軀，欲望與生活變得簡(jiǎn)單明了。這過程，也是一種修復(fù)：讓自己回歸較為單純的寫作，讓自己預(yù)先練習(xí)被忽略、被遺忘，于無聲無影無人探問之狀態(tài)下，猶能依循“紀(jì)律”前進(jìn)。我的中年情結(jié)里摻了點(diǎn)少年的熱度與老年的豁達(dá)，在自己的工作里養(yǎng)一尾小小的“安神的小獸”，浸入時(shí)間，看能不能養(yǎng)成鯨魚?
入重癥監(jiān)護(hù)室前，父親說的最后的話是：回家�；丶业穆罚鎏鰪�(fù)迢迢，在重癥監(jiān)護(hù)室依靠機(jī)器存活五年后，父親走到生命的盡頭，母親答應(yīng)過父親一定要活著回家，我們接上他，在車上，我看著他的眼光漸漸黯淡。如今，我終于知道錯(cuò)過了什么，錯(cuò)過了父親人生中最后的理性階段，父親要么太過勇敢安靜，我都忘了父親正承受痛苦，要么忽然糊涂了，嚷嚷著：“我要招生去了”，踉踉蹌蹌，摸黑往樓下橫沖直撞。父親重視腦力勞動(dòng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)一向不喜。我也得改良我厭惡體育的習(xí)慣。在耐力、毅力的較量中，似乎明白了運(yùn)動(dòng)美學(xué)。更多的時(shí)候，是在平淡如水的日常里，是在待人接物的瑣碎里，是在為人處事的縫隙里，一次又一次想到日漸遙遠(yuǎn)的父親，他 駐進(jìn)我的心魂，雕琢我，塑造我，錘煉我，融入我而成為我，讓我一步一步地肅然起敬，一次一次地腰桿挺直。
沒有什么來日方長，自從父親進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)室，父親的后事便成了時(shí)時(shí)要面對(duì)的一件事，父母在準(zhǔn)備，我也在準(zhǔn)備，用好多年、很多個(gè)早晨和黃昏，相互廝守，等待一個(gè)遲早會(huì)來到的時(shí)辰。父親去世了，我們沒有通知他的好友、學(xué)生，王小牛老師從胡國興老師處聽說經(jīng)確認(rèn)后把消息告訴一些老師學(xué)生，一些我見過面的，更多我曾經(jīng)聽說過名字的領(lǐng)導(dǎo)、同事、徒弟、學(xué)生，還有外地工作的學(xué)生委托在紹的母親，趕到我家送了我父親最后一程。
您的聲音我的耳際，您的溫良我的方向，人生是一個(gè)過程，是一個(gè)時(shí)間段，是一次能量釋放反應(yīng)，活著就是生命的滿漲，就是舉帆，就是劃槳，就是熱度與擠擁，就是乘風(fēng)破浪，四肢的配合與夢(mèng)里的遠(yuǎn)航，還能拳擊，砰砰砰，搖晃了一下，站得仍然筆直。我堅(jiān)信總有一種情感永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)光稀釋，這，才是生命中的主旋律。我最終仍長得跟你很像。沒有什么能改變你的旨意。我是你女兒，你孕育我的那一刻我便再無法改變。但我一直都想改變，我想活得跟你不一樣。我活得跟你不一樣時(shí)，內(nèi)心的圖景也許早已跟你一模一樣。如果說母親是我們隨時(shí)可以避風(fēng)的港灣，那么父親則更像在航行出海后以把我推向遠(yuǎn)方的方式，擁我入懷。父愛使我對(duì)自身的力量和能力產(chǎn)生越來越大的自信心，最后能使我成為自己的主人。無論是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也好，語文也好，操之過急便會(huì)敗北，要我耐得住不斷延長的時(shí)間線，要我交付出足夠的努力堆砌在沉悶、晦澀的時(shí)光里，才肯將一切“我想要”一點(diǎn)一點(diǎn)遞送至我手里。
在月白風(fēng)清的涼夜，憑空數(shù)數(shù)簇密的星，聽說人與人之間的距離，等同星與星之間的距離，我感激我們的光錐曾彼此重疊，而你永遠(yuǎn)改變了我的星軌。你仍是我所在的星系未曾分崩離析的原因，是我宇宙之網(wǎng)的永恒組成。
我從來只說不喜歡數(shù)學(xué)，卻從來不說不喜歡數(shù)學(xué)的原因，因?yàn)�，我超越不了你。我不如您�?/p>
父親扶我上路，然后走開，讓我懷念，懷念那一扶的長久，和一生的短暫。
我說的時(shí)候，我能感覺到你在聽。我也在聽，父親，你聽見了吧。
前幾日，你舍不得我悲傷，回來擁抱了一下我。讓我感到有一股力量，一股振作的力量。
見字如晤。
后記：“相較于整個(gè)宇宙，平凡的我們顯得微不足道，但對(duì)于某些人而言，我們又是那么重要。”
我們聚在一起，聊著戴志祥，原來，戴志祥，不只是我認(rèn)識(shí)的，他是那樣的豐富多彩，在我們每個(gè)人的心里，都有和戴志祥快樂的回憶。只是，擔(dān)心哪天突然失憶了，就再也記不起那些熟悉的面孔，記不得曾走過的日子，留不住你對(duì)我的好。
文字代替我，留住你。
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