繼昨天北京市景山學校小學、初中、高中16個班用QQ遠程上課的新聞報道之后，各地中小學也紛紛致電教育局或在線教育機構(gòu)，希望能盡快在本校內(nèi)也植入在線教育的教學模式，以做好下一次霧霾停課時的預(yù)案。

　　據(jù)悉，此次對在線教育模式最為積極的城市有上海、南京、山東等霧霾嚴重城市的部分中小學，他們聯(lián)系到了QQ或是部分在線教育機構(gòu)尋求合作幫助，并且對課程的要求也大致集中在英語、數(shù)學、語文等主課上。

　　記者致電老牌在線教育機構(gòu)滬江網(wǎng)，相關(guān)負責人透露，冬天的那波重度霧霾之后，全國各地多家學校找上門來商談在線授課事宜，有些希望與滬江的在線授課工具CCTalk合作，有些則愿意直接與滬江網(wǎng)校合作，進行遠程教學。這些學校也都坦言，是希望能為霧霾停課先做好預(yù)案工作。

　　對此，南京某家中學校長坦言：“前段時候霧霾嚴重，南京率先安排停課。但課程進度不會輕易改變，老師壓力都很大;但如果不安排停課，影響了學生健康，老師壓力也大，不管怎么做都很為難。所以北京這個學校的方法對我們的啟示很大，我們看到報道，就立刻開始聯(lián)系在線教育機構(gòu)要求合作。”

　　而學生們對于在線授課，大部分持比較認同的態(tài)度，認為在家里學習，可以更放松，更能放得開提問或回答，感覺和老師的距離也拉近了，就像是和網(wǎng)友在交流一樣。

　　另外也有部分老師和同學持反對意見，認為學生容易開小差，不習慣，會影響以后的上課習慣，并且還有學生反應(yīng)，會有網(wǎng)速跟不上等硬件問題。

　　教育專家表示，學生還是應(yīng)該養(yǎng)成良好的課堂習慣，這對培養(yǎng)他們將來社會規(guī)則，是一種基本鍛煉。但霧霾天嚴重的情況下，在線教育也不失為一種應(yīng)急措施。不過老師和家長們還是要注意學生的接受程度，如果有不適應(yīng)這種方式的學生，還是應(yīng)該安排課堂補習和知識鞏固。

　　作者：劉水

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