“用了班班通之后，教學(xué)手段變豐富了，以前很多內(nèi)容只能通過老師描述讓學(xué)生自己想象，現(xiàn)在就可以直接通過播放視頻、看圖片的方式讓學(xué)生直觀的感受到，學(xué)生活躍度、專注度明顯提升，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。”來自平潭流水小學(xué)的蔡老師說。

    在課堂上，老師用手指輕輕觸摸電子白板就能寫下文字;老師可以在網(wǎng)上布置作業(yè)， 網(wǎng)上考試……根據(jù)教育部《關(guān)于開展教育信息化試點(diǎn)工作的通知》精神，自2012年6月起，在各級(jí)政府、教育部門的大力關(guān)心和支持下，福州聯(lián)通在全市范圍逐 步推廣和使用中國(guó)聯(lián)通“班班通”教育管理系統(tǒng)，全面實(shí)現(xiàn)教育信息化。
據(jù)介紹，中國(guó)聯(lián)通的“班班通”系統(tǒng)為全國(guó)目前第一家也是 經(jīng)教育部中央電教館認(rèn)證的集成系統(tǒng)，主要有教育教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)和學(xué)校安全管理、家校互動(dòng)系統(tǒng)兩大功能，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享、課件演示、現(xiàn)場(chǎng)直播等教學(xué)功能，還能幫助學(xué)校提高校園的管理效率，加強(qiáng)學(xué)生安全管理工作。

    “現(xiàn)在，除了傳統(tǒng)的黑板、粉筆字，孩子們還可感受到多媒體教學(xué)帶來的視聽震撼。同時(shí)，我們結(jié)合自身情況，安排部分課程通過名師遠(yuǎn)程授課模式進(jìn)行授課，直接讓全國(guó) 名師為學(xué)生上課，在這種授課模式下，不僅學(xué)生受到了教育，我們老師也能從課堂交流與反饋中收益。在課后，學(xué)生還可以使用聯(lián)通號(hào)碼登錄系統(tǒng)平臺(tái)學(xué)習(xí)并與教師互動(dòng)，家長(zhǎng)也可登錄這個(gè)平臺(tái)檢查、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，和家長(zhǎng)的溝通變得更加輕松。”福州羅源鳳山小學(xué)陳老師告訴記者。
　
     據(jù)了解，福建聯(lián)通已和省內(nèi)48個(gè)縣、區(qū)近3萬(wàn)個(gè)班級(jí)開展合作，為全省5000多個(gè)教室配備了多媒體教學(xué)終端設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了100M光纖到校、5M寬帶到班，為“智慧校園”的推廣盡一份力。

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