暑期補習(xí)熱，家長該何從
時間：2021-07-22 14:51 來源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
炎炎夏日來臨了，暑假也正式拉開了帷幕，眾多孩子們放虎歸山，開始了期待已久的暑假生活，然而家長卻是另外一種相反的心情，每個孩子都是自家的心頭肉，不用去學(xué)校的暑假隨之而來的是孩子的安全問題、作息問題，夏天的安全隱患本就很多，常見的河邊嬉戲、結(jié)伴出門玩耍，稍不留神，都可能釀成慘��；同時每個孩子都是每個家庭的希望，家長自然而然的都會為孩子在漫長的假期尋找一些輔導(dǎo)機構(gòu)，加強孩子的學(xué)習(xí)能力，延續(xù)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是為了不讓自己的孩子落在“跑道”上。
雖然國家一直在嚴(yán)厲打擊在職教師違規(guī)補課行為，但是一到假期各種補課行為就屢見不鮮，各種學(xué)習(xí)類的補課班都深受家長的喜愛和追捧，反而是一些興趣類的培訓(xùn)機構(gòu)會稍微冷門一些。為何近些年來，家長對孩子補課如此蜂擁而至，究其原因，可能存在以下幾種原因：
一方面，隨著時代的發(fā)展，國家的強盛，教育程度已經(jīng)大幅度提升，早就由七八十年代的中等、高等專業(yè)技術(shù)型人才到九十年代大學(xué)本科學(xué)歷轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓难芯啃�、海外深造性人才。社會的日益進步，加快了知識的普及，人民生活水平的提高，也逐漸改變了學(xué)習(xí)的觀念。“知識改變命運”同樣適用于每一年代。家長更愿意讓孩子去讀書，去好好學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)知識去接觸社會，成就自己。
同時，另一方面，不可避免的是所有家人不能讓自己的孩子輸給其他孩子的心理效應(yīng)在作怪：“別的孩子在補課，我們家的孩子如果不去上課會不會拉下”、“人家孩子一個暑假又多學(xué)好多東西，我們家孩子可不能在家光玩”、“現(xiàn)在這個題啊，太難了，我可輔導(dǎo)不來，干脆直接讓孩子跟著補課班，又能有人輔導(dǎo)，又能有人幫我看孩子”，這反而又使家長滋生出一種懶惰心理，潛移默化的不愿意去陪孩子學(xué)習(xí)，不愿意去插手孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)觀念的養(yǎng)成，極大可能也會造成孩子對學(xué)習(xí)的厭煩，減少對學(xué)習(xí)的熱情。
面對這種行為，有關(guān)部門應(yīng)該加大監(jiān)督、執(zhí)法力度，建立健全舉報渠道，嚴(yán)厲打擊一些違法違規(guī)的不良輔導(dǎo)機構(gòu)和輔導(dǎo)班，加強對在職教師的職業(yè)道德培訓(xùn)，規(guī)范市場秩序。同時作為家長，興趣的培養(yǎng)也是極為重要的，尤其是要讓孩子在學(xué)習(xí)過程中勞逸結(jié)合，體會到學(xué)習(xí)的快樂。即使要去補課，也一定不能大撒手，一定要發(fā)揮好家長的作用，陪伴孩子一起快樂學(xué)習(xí)，健康成長！陳舒穎
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