同時(shí)，這部電影也展示了張?jiān)回灥膶?duì)電影形式和技術(shù)的追求。張?jiān)碾娪�，并不運(yùn)用大量隱喻性的畫面和長(zhǎng)鏡頭、象征性的道具，考驗(yàn)觀眾的耐心和細(xì)心，而是擅長(zhǎng)用華美豐饒而又含蓄雋永的畫面和聲音，吸引觀眾的心靈，通過不動(dòng)聲色的細(xì)節(jié)刻畫，打造一個(gè)有意味的電影敘事。我認(rèn)為，張?jiān)侵袊?guó)會(huì)講故事的導(dǎo)演之一。我們還看到，張?jiān)溺R頭語言運(yùn)用也越來越活躍，極少靜止的長(zhǎng)鏡頭，而大多運(yùn)用變焦，大縱深、多角度拍攝，并和精致而緊張的近距離鏡頭結(jié)合，注重有張力的生活細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。例如方槍槍在木馬上旋轉(zhuǎn)的鏡頭，張?jiān)浅＞实厥褂昧诵D(zhuǎn)鏡頭和特寫鏡頭，表達(dá)了方槍槍的激動(dòng)、迷惑等復(fù)雜心情。而在表現(xiàn)幼兒園中整齊劃一的時(shí)代氛圍。更為重要的是張?jiān)獙?duì)背景音樂的運(yùn)用。背景音樂中以小提琴和鋼琴為主，在那舒緩而充滿夢(mèng)幻色彩，又不乏一絲哀傷的音符之中，方槍槍的童年幻想被很好的襯托出來。同時(shí)，背景音樂也隨著劇情的改變而改變，當(dāng)出現(xiàn)了幻想中李老師長(zhǎng)尾巴的情節(jié)，整段音樂變得歡快而跳躍，而當(dāng)方槍槍一個(gè)人孤獨(dú)地被群體放逐的時(shí)候，音樂則變得更為傷感而又有悲劇感。
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