《看上去很美》是 導演張元根據(jù)王朔同名小說改編而成的一部電影。該片畫面精美，鏡頭運流暢生動，背景音樂典雅成熟。而整個故事輕松幽默，而又不缺乏含蓄地思考和批判，蘊涵了導演對逝去的紅色的時代的體悟。在該影片中，張元發(fā)展了《回家過年》中熟練度的生活細節(jié)敘事，并結(jié)合了《東宮西宮》等電影中的，利用另類視角顛覆主流意識形態(tài)進行歷史記憶的敘事方式，成功地演繹了一次兒童狂歡游戲式的20世紀60年代的“勝利大逃亡”。

    兒童畫視角的嫻熟運用，是該片在藝術(shù)上的一大特色。整個故事發(fā)生的時空是中國20世紀60年代的一所幼兒園。張元在整部電影中，基本上運用了一個頑劣的兒童——方槍槍的視角來敘述故事，并在故事中穿插了其他孩子，比如南燕、北燕、于倩倩、毛毛等小朋友的故事。可以說，從外表上看這完全是一部兒童的電影。但是，電影的深度思考功能恰恰體現(xiàn)在這種借助兒童視角對整個60年代的紅色記憶的另類敘述，兒童用自己的稚嫩、充滿幻想又有幾分荒誕的眼光，驗證了成人世界對兒童的壓制和權(quán)力控制，也驗證的了成人世界內(nèi)部的虛偽和做作，特別是對待性的問題。在男童方槍槍的眼中，整個世界不過是一個大地游戲場。一切都是那樣有趣，充滿了幻想和可能性。他在幼兒園里欺負小朋友，捉弄老師，逃課，并不斷搞惡作劇。電影開始的時候，方槍槍總是在夢中看到黑色的天幕下，有著漫天大雪，而他光著身子在雪地上撒尿。在這樣的夢后，他總會尿床。這也暗示了兒童的夢境在現(xiàn)實邏輯中的尷尬處境。在他的眼中，嚴厲的李老師變成了一個長尾巴的妖怪，他煽動其他的孩子試圖把李老師捆起來······兒童化視角的運用，讓這個故事充滿了幽默的色彩，并形成了和嚴肅刻板而虛偽的成人世界的對比。故事最后，叛逆的方槍槍被老師和其他孩子孤立起，他孤獨地站在石凳面前對著黑夜的來臨，這也暗喻著兒童的世界的軟弱無力很成年陰影的到來。

    對紅色文化的記憶的另類顛覆，則是導演張元貫徹王朔小說原著多體現(xiàn)出的一種探索精神。整部電影在兒童化的視角下展開，卻通過幼兒園這個平凡的文化時空，另類的再現(xiàn)了20世紀60年代中國的歷史的文化想象的和細節(jié)回憶。比如，當時的幼兒園所呈現(xiàn)出的強烈的軍事色彩。不但是方槍槍等兒童的父母都來自部隊，而且他們的名字也有著強烈的軍事印記。孩子們最喜歡玩的游戲，仍然是打仗、負傷之類的模仿軍事活動的行為。而對于幼兒園的成人而言，他們對兒童的管理也是半軍事化的，統(tǒng)一的軍綠色的服裝，統(tǒng)一而嚴格的作息、吃飯、上廁所的制度，其中，最能展現(xiàn)張元對那個時代的思考的莫過于幼兒園的獎勵制度——“小紅花”�！犊瓷先ズ苊馈返挠⑽陌鏄祟}正是“RED FLOWER”。“小紅花”是對小朋友的獎勵，也是那個軍事化、意識化社會的一種具有象征性的能指鏡像。“紅色”象征著革命，而紅色為代表的獎懲，不過是一種規(guī)范與懲罰的控制措施。當孩子們按照大人的標準吃飯穿衣的時候，就會獎勵，反之，則會受到懲罰。這里，張元也暗喻了一個時代對人精神控制。這里的小紅花規(guī)則 可以更改力量就是權(quán)力。只有當汪海的父親——一個官員出現(xiàn)后的時候，小紅花的評比規(guī)則才發(fā)生了變化。連園長和老師們都要巴結(jié)領(lǐng)導，而改變這一評比，同時，這種文化的記憶的顛覆，還表現(xiàn)在暗含于兒童化的視角背后的成人視角。特變是當方槍槍違反了規(guī)則，使用了暴力欺負小朋友的時候，懲罰便出現(xiàn)了。尤其是方槍槍一聲國罵，既表現(xiàn)了那個時代規(guī)則潛在層面的粗鄙，也表明了兒童世界無意間對成人世界真相的一種戲仿。在這里，張元還巧妙地運用了“性意味”和“成長”的主題。當方槍槍和北燕懵懂而幼稚的游戲被老師命名為“不要臉”的時候，所有成人的規(guī)則侵入了兒童的世界。而這種對方槍槍的懲罰，最有力的并不是體罰，而是“孤立”，即讓個體徹底地被排斥在群體之外，這也可以看做一個成人儀式的代價，方槍槍以“孤獨”的命名實現(xiàn)對世界早熟而絕望的感受。這也是整個一個時代，個體生命在群體命名下一種“集體無意識”。

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