為扎實開展“高效課堂深化年”活動，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校管理者特別是一把手校長高效課堂管理、引領(lǐng)、實施的能力，讓校長們走上三尺講臺，率先垂范做出榜樣，努力培養(yǎng)一支懂業(yè)務(wù)、善管理的專家型 校長隊伍，推進(jìn)全縣的教育綜合改革，近日，宜賓縣14名初級中學(xué)校長分別在雙龍鎮(zhèn)初中、商州鎮(zhèn)初中進(jìn)行高效課堂校長大比武。

此次校長賽課,由縣教育局、研培中心的有關(guān)專家現(xiàn)場打分，對校長們的導(dǎo)學(xué)案編寫、課堂展示、教學(xué)互評等三個方面進(jìn)行綜合評定，最終商州鎮(zhèn)初中校長唐官權(quán)、李場鎮(zhèn)初中校長樊建東獲得一等獎。

據(jù)了解，宜賓縣自2013年在全縣初中啟動高效課堂改革實驗以來，積極探索構(gòu)建科學(xué)可行的教育新模式。先后多次“走出來”學(xué)習(xí)、把專家、 教師“請進(jìn)來”零距離指導(dǎo)，召開高效課堂校長論壇，舉行校長、教師高效課堂賽課等。這種全新的課堂教學(xué)不搞“滿堂灌”，老師課前備好導(dǎo)學(xué)案，組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單元，按照自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、釋疑解惑、課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)進(jìn)行啟發(fā)式、引導(dǎo)式、探究式教學(xué)。課堂教學(xué)“動”起來、“活”起來，極大地鍛煉了學(xué)生動手動腦、語言表達(dá)、團(tuán)隊協(xié)作、邏輯思維等綜合能力，教育教學(xué)效果得到明顯提升。

 

 

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