為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。日前，丹棱縣幼兒園舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動(dòng)。

本次活動(dòng)，該園分年齡段以早操律動(dòng)、教學(xué)展示、我和爸爸媽媽做風(fēng)箏、我和爸爸媽媽包餃子、戶外親子運(yùn)動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們一起參與、一起動(dòng)手、引導(dǎo)孩子們?cè)谟螒蛑刑剿鳌⒑献�、學(xué)習(xí)。同時(shí)，在家長(zhǎng)的協(xié)助下，盡量讓孩子自己去完成所有的活動(dòng)，充分體現(xiàn)了孩子的主體地位。家長(zhǎng)們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過(guò)程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無(wú)盡的歡樂(lè)，加深了親子間的情感。

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，是家長(zhǎng)、老師、幼兒間的親密接觸，不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建了共育平臺(tái)，更好地促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

（王曉）

 

 

 

 

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