作為京城首屈一指的課外輔導(dǎo)機構(gòu)，龍文學(xué)校認(rèn)為，一所學(xué)校的發(fā)展離不開一支高素質(zhì)的教師隊伍，只有從長遠(yuǎn)來規(guī)劃師資隊伍建設(shè)，堅持不懈地加強師德師風(fēng)建設(shè)，才能全面提高教師整體素質(zhì)，推動學(xué)校更好更快地發(fā)展。
多年來，通過龍文學(xué)校的不懈努力，其教師隊伍素質(zhì)不斷提高，教師數(shù)量和質(zhì)量均有大幅提升，一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務(wù)水平精湛、愛崗敬業(yè)、善于創(chuàng)新的教師隊伍已經(jīng)形成。
近日，重慶龍文學(xué)校為了進(jìn)一步提升教師教學(xué)水平，組織全體教師進(jìn)行了學(xué)科專業(yè)測評。此次測評活動在各位校長、主任的大力支持下順利完成，此次測評活動做到了公平、公正、公開，在測試之前所有的教師均不知道測試的內(nèi)容，所以這次測試測出了龍文學(xué)校教師的真實水平。
測試結(jié)果是嚴(yán)格按照龍文學(xué)�？偛繉處煖y試的要求標(biāo)準(zhǔn)計算，除了要求教師所做的題目結(jié)果正確外，還要求理科教師答題步驟清晰，書寫規(guī)范，文科教師注意敘述的邏輯性及內(nèi)容表達(dá)的準(zhǔn)確性、新穎性。
經(jīng)過嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)審核，此次測評合格的教師占到總參考人數(shù)的86.5%，有11.5%的教師或由于答題步驟簡陋，或由于文字?jǐn)⑹隼圪樀仍�，也�?%的教師由于個別知識點不熟練，雖列有思路，但沒有取得最終結(jié)果或結(jié)果不正確而不合格。
可以說，此次測評活動激勵了合格的教師更加努力工作，沒有合格的教師向經(jīng)驗豐富的教師咨詢，提高自身教學(xué)水平，從整體上提高龍文學(xué)校教學(xué)水準(zhǔn)。
據(jù)悉，在龍文學(xué)校多年不懈努力下，已向全國校區(qū)所在地的廣大中小學(xué)生、家長成功提供了專業(yè)的教育服務(wù)，并先后幫助數(shù)以萬計的中小學(xué)生實現(xiàn)素質(zhì)與成績的突破，邁進(jìn)理想的校園大門。
正是因為如此，龍文學(xué)校榮獲“ 公信力課外輔導(dǎo)機構(gòu)”、“ 影響力教育品牌”、“十大責(zé)任感教育機構(gòu)”、“ 課外輔導(dǎo)機構(gòu)”等榮譽稱號，受到了業(yè)界、廣大學(xué)生、家長的一致認(rèn)可。
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