“沒(méi)有想到我們家長(zhǎng)沒(méi)有給老師打招呼也可以到課堂聽(tīng)課，見(jiàn)證老師授課。我的孩子向來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)差，都想輟學(xué)了，沒(méi)想到這學(xué)期進(jìn)步那么大，在課堂上還勇于發(fā)言，感謝教育他的老師和幫扶他的同學(xué)們。”這是南江縣下兩中學(xué)初二、三班的一位家長(zhǎng)剛參加完“推門聽(tīng)課”活動(dòng)后的感言。日前，像這樣通過(guò)推出規(guī)范高效課堂的“推門聽(tīng)課”活動(dòng)在學(xué)校迅速的掀起了一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)高潮。

    該校把“推門聽(tīng)課”這一活動(dòng)一直視為提升教學(xué)質(zhì)量、有效監(jiān)控課堂的重頭戲。活動(dòng)中，全校每位老師從教案、學(xué)案、課題引入、先進(jìn)教學(xué)手段等各方面精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、寫教學(xué)反思，充足的準(zhǔn)備活動(dòng)，真正確保聽(tīng)課老師、家長(zhǎng)和其他社會(huì)人士切實(shí)的感受到了該校的教育教學(xué)手段和授課教師的業(yè)務(wù)功底，做到“推課”但不“失課”，切實(shí)推出了規(guī)范高效課堂。同時(shí)，該校教務(wù)處專門成立了聽(tīng)課小組和制定了推門聽(tīng)課“聽(tīng)（聽(tīng)課）、看（看教案、看備課）、評(píng)（評(píng)效果）、訪（訪學(xué)生）、談（談意見(jiàn)和建議）”制度，確保將活動(dòng)真正的落到實(shí)處開(kāi)展好，切實(shí)的促進(jìn)教師改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式，確保推出更規(guī)范更高效的課堂。

    “本次‘推門聽(tīng)課’的方式打破了課前通知再聽(tīng)課的傳統(tǒng)模式，授課老師只在上課之前得知被推門聽(tīng)課。課堂上，無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)還是一些關(guān)心教育的業(yè)外人對(duì)每堂課不僅認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，還認(rèn)真觀察和思考。課后聽(tīng)課者還及時(shí)和授課老師交換看法，進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通，肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也指出存在的問(wèn)題，并給出中肯的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。有積極的肯定與鼓勵(lì)，有中肯的批評(píng)與指正，更有睿智的引領(lǐng)和深入的探索，真正的將活動(dòng)掀起了一個(gè)又一個(gè)新的高潮，確保了活動(dòng)不失意。”該校負(fù)責(zé)人欣慰的說(shuō)。

    作者：唐甫成
    稿源：巴中市南江縣下兩中學(xué)

   投稿郵箱：chuanbeiol@163.com   詳情請(qǐng)?jiān)L問(wèn)川北在線：http://dstuf.com/