10月12日是國慶假期后的第一個(gè)周末，南磨房地區(qū)沿海賽洛城社區(qū)聯(lián)合上海交大昂立互動英語百子灣學(xué)校開展了別開生面的一次英語公益活動課——“從A-Z的旅行”，“公益、愛、分享、家庭”主題成為這次活動課的主題。

　　記者隨后采訪了南磨房地區(qū)沿海賽洛城社區(qū)王主任，王主任說到：“這次以和諧家庭、關(guān)注環(huán)境的英語公益活動課充分調(diào)動了孩子和家長的積極性，昂立英語的老師能夠帶領(lǐng)孩子用演講、游戲、手工等方式，把國慶假期孩子的家庭和旅行生活用英語表達(dá)出來，讓孩子能夠親身感受到愛、家庭、氣候、環(huán)境保護(hù)等主題公益內(nèi)容。而且活動的最后，老師們讓孩子和家長一起制作了旅行牛皮書，讓孩子們能夠把這樣的經(jīng)歷、感受以及學(xué)習(xí)體驗(yàn)到的東西 地保存下去，非常有意義。

　　當(dāng)天，所有參加活動的孩子們都獲得了賽洛城社區(qū)與昂立英語百子灣校區(qū)聯(lián)合成立的公益小組織“kids’club”的榮譽(yù)證書，而且孩子們也憑借自己在活動中的努力為kids’club贏得了更多的公益基金。

　　活動后孩子和爸爸媽媽們都意猶未盡，很多家長提到，這樣的活動很有意義，孩子們非常有收獲，從小就讓他們學(xué)會愛與分享對孩子的成長非常有好處，而且孩子們也通過活動和真實(shí)的生活經(jīng)歷的結(jié)合，記住了天氣、交通工具、景點(diǎn)等英語單詞和，既開心又有意義，希望賽洛城社區(qū)和昂立英語百子灣學(xué)校多多組織這樣的主題活動。

　　上海交大昂立英語在發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)等體系學(xué)科的基礎(chǔ)上，了解孩子的語言敏感期、色彩敏感期、音樂敏感期、手工敏感期，在不同的成長階段，昂立互動英語通過多元智能優(yōu)化英語教學(xué)法及相應(yīng)課程，摒棄了死記硬背、片面擴(kuò)大單詞量的弊端，真正實(shí)現(xiàn)八大智能的訓(xùn)練，全方位開發(fā)了全腦潛能，能夠讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活體驗(yàn)、游戲角色扮演、自發(fā)互動交流的過程中，自我的個(gè)性得到釋放，自我的主見得到抒發(fā)，讓孩子能夠開口說整句英語，讓孩子能夠體會到學(xué)以自用的樂趣，讓孩子對學(xué)習(xí)和應(yīng)用得到完美的結(jié)合，建立孩子的自信心，不但能夠?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)能夠促提升孩子的表達(dá)和社交水平，用得其所，游刃有余！

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