米樂英語成20余萬學生家長的口碑產(chǎn)品
時間：2018-09-21 17:45 來源：廠商投稿 責任編輯：毛青青
原標題：米樂英語成20余萬學生家長的口碑產(chǎn)品
9月初，各地中小學都迎來了開學季。如何讓放松了兩個月的孩子迅速回歸學習狀態(tài)并順利度過開學季，成為擺在家長面前的“大事”。選擇線上教育還是線下教育，選擇一對一教學還是一對多教學，成為了不少家長的選擇難題。
學生家長Sophia媽媽分享自己的育兒經(jīng)。她表示，“線上線下機構(gòu)各有優(yōu)勢。線下機構(gòu)的優(yōu)勢是可以和老師面對面互動交流，容易調(diào)動和控制孩子的興趣。線上機構(gòu)則時間成本低，教學資源和師資力量更豐富。”
Sophia媽媽建議，低幼啟蒙階段可以選擇一對多或者線下課程，因為互動性更強。半年到一年后可以轉(zhuǎn)成一對一線上課程，因為量身定制課程，學習針對性更高，也更省時。
“我希望更多的媽媽能選到像米樂這樣好的線上機構(gòu)，幫助小朋友們學業(yè)有成。特別感謝米樂英語的專業(yè)老師和團隊，給我指引了引導方向。”Sophia媽媽表示。
杭州 教師、余杭區(qū)星橋第二小學英語老師詹順英對此表示認同。她表示，“我從教16年，同時也是一個孩子的母親。我的兒子也選擇了米樂英語。之所以選擇米樂英語，是因為它符合我的教學理念。”
詹順英認為，米樂英語有四大優(yōu)勢：一是米樂英語融合線上線下，在教學中還融入中國傳統(tǒng)文化的語言應用;二是固定時間固定老師的雙雙T教學利于學生更好安排學習計劃，便于教師更好了解學情，更好因材施教;三是三文治教學，外教教學的同時還有中教會輔助教學;四游戲化教學，讓孩子輕松習得。
“米樂英語基本做到了抓住學生的心、學生興趣的激發(fā)，同時平臺也尊重中國文化，推出了‘我?guī)饨踢^中秋’等活動，為今后孩子出國能更好傳播中國文化做準備。這讓我看到米樂英語的用心與資源的延伸。”詹順英表示。
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