中國青年網(wǎng)絡(luò)視頻校園頻道 近年來，為改變農(nóng)村薄弱學(xué)校教學(xué)和管理的落后面貌，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，臨沭縣教體局全面優(yōu)化農(nóng)村教師隊伍，取得了顯著效果。
一是創(chuàng)新城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制。為優(yōu)化農(nóng)村教師隊伍，臨沭縣持續(xù)開展了“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村、強(qiáng)校支援弱校”工作，初步建立起城鄉(xiāng)教師幫扶制度，建立了縣直與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)“共同體”機(jī)制，制定了《臨沭縣教育體育局關(guān)于開展城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的實施意見》，創(chuàng)新城鄉(xiāng)教師交流制度，組織開展多種形式的城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，三年來，全縣共有近200名城鎮(zhèn) 教師參與支教活動，為師資薄弱學(xué)校教師隊伍素質(zhì)提高奠定了堅實基礎(chǔ)，通過有效的支教、“共同體”活動，實現(xiàn)了教師的合理交流、均衡發(fā)展和快速成長。
二是堅持落實農(nóng)村新教師補(bǔ)充機(jī)制。高度重視解決農(nóng)村小學(xué)教師隊伍老齡化及學(xué)科性缺編問題，組織教育和人事部門根據(jù)全縣教師隊伍年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)和編制設(shè)置情況，建立了農(nóng)村老齡化教師更新機(jī)制，即“在近5年內(nèi)，確保每所農(nóng)村小學(xué)每年增添1名新招聘的師范類教師”。自2006年以來，累計公開招聘889名新教師充實到教師隊伍。其中2012年招考新教師190人，全部進(jìn)入農(nóng)村中小學(xué)；今年計劃招考的194新教師，也將全部充實到農(nóng)村中小學(xué)。
三是注重師德師風(fēng)培訓(xùn)教育。為加強(qiáng)師德建設(shè)，全縣相繼開展了師德建設(shè)年、師德建設(shè)提高年活動，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，樹立教育良好形象，辦好人民滿意教育。以規(guī)養(yǎng)德、以學(xué)修德、以行立德、以評促德是強(qiáng)化師德建設(shè)的著力點(diǎn)�？h教體局出臺了《臨沭縣師德師德提升年實施方案》、《臨沭縣教師職業(yè)道德考核辦法》、《臨沭縣教師“十條禁令》、《關(guān)于開展“十比十看”、“十嚴(yán)禁”活動的實施意見》、《臨沭縣教體局關(guān)于開展有償家教專項教育治理活動的實施意見》開展了師德理論學(xué)習(xí)、五不五比、師德演講、師德報告會、師德征文、師德論壇、師德建設(shè)教育月、師德自查自糾、師德 、師愛進(jìn)萬家、千名教師訪萬家、師德標(biāo)兵評選、學(xué)生評教、師德問卷調(diào)查、師德民主測評、師德綜合考核、師德成長檔案等豐富多彩的師德建設(shè)活動，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，涌現(xiàn)出了省、市級師德標(biāo)兵和愛崗敬業(yè)先進(jìn)個人等20多人。
四是加強(qiáng)對教師的人文關(guān)懷。自2012年以來，免費(fèi)為全縣教師進(jìn)行健康查體，建立了教師健康檔案，并作為長期制度堅持實施；在全縣中小學(xué)教師工資實現(xiàn)縣域內(nèi)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)放。為鼓勵教師安教、樂教，扎根偏遠(yuǎn)農(nóng)村教育事業(yè)，2013年對偏遠(yuǎn)農(nóng)村教師實行特崗補(bǔ)貼政策，為全縣1244名農(nóng)村教師發(fā)放特崗補(bǔ)貼153萬余元。據(jù)悉，該縣偏遠(yuǎn)學(xué)校教師特殊崗位津貼每年按10個月計算，實行動態(tài)管理，調(diào)入或調(diào)離三個類別學(xué)校后，按實際人數(shù)發(fā)放。凡當(dāng)年年度考核不合格的扣發(fā)半年特殊崗位津貼，不參加考核、不評等次的均不發(fā)放特殊崗位津貼。支教教師、“三支一扶”教師也可享受同一類別學(xué)校公辦教師待遇。偏遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)教師特殊崗位津貼傾斜政策的實施，有利穩(wěn)定了偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教師隊伍，能夠吸引 教師長期扎根農(nóng)村，從而推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
近年來，山東省臨沭縣針對農(nóng)村教育力量薄弱、教師資源缺乏的實際，通過建立農(nóng)村老齡化教師更新機(jī)制和教師交流機(jī)制，確保城鄉(xiāng)教育實現(xiàn)進(jìn)一步均衡發(fā)展。（作者：王文杰）
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