近日，一名高一學(xué)生在9月10日晚11時10分，因夜間上廁所而被學(xué)校視為“重大違紀(jì)”。該學(xué)生在自我認(rèn)識中稱：“晚上上廁所不僅對其他同學(xué)的睡眠產(chǎn)生重大影響……更是會令班級蒙羞。”反饋單上，學(xué)校的處理意見是對學(xué)生記嚴(yán)重警告處分一次，扣除班級德育成績5分，并自費(fèi)打印“自我認(rèn)識”1000份分發(fā)至各班、各宿舍及各處室。這一事件不僅讓公眾對學(xué)校的管理方式產(chǎn)生了質(zhì)疑，更引發(fā)了我們對當(dāng)前教育環(huán)境中“嚴(yán)管”與“厚愛”平衡的深刻思考。

 

　　人有三急，晚上11點(diǎn)后上廁所就被“一刀切”地定重大違紀(jì)，也難怪公眾會有爭議。相關(guān)中學(xué)工作人員稱，熄燈后至11時40分間，除特殊情況外，學(xué)生不許上廁所、隨意走動，以免影響他人入睡。如因身體不適等原因必須在該時段上廁所，需提前告知管理老師，否則將被記嚴(yán)重警告處分一次。這一規(guī)定未免脫離了生活實(shí)際——就像網(wǎng)友質(zhì)疑的，“半夜拉肚子怎么辦？”學(xué)校這種“一刀切”的管理思維，顯然太簡單粗暴了。上廁所是每個人基本的生理需求，無論時間早晚，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬睾屠斫�。將這一再正常不過的行為上升到“重大違紀(jì)”的高度，并對學(xué)生進(jìn)行如此嚴(yán)厲的處罰，顯然有悖于常理和人道主義精神。學(xué)校的初衷可能是為了維護(hù)宿舍的秩序和學(xué)生的睡眠質(zhì)量，但方式方法的選擇卻顯得過于苛刻和僵化。

 

　　教育是愛的藝術(shù)，嚴(yán)管的基礎(chǔ)是厚愛。讓學(xué)生在自我認(rèn)識中寫下“夜晚上廁所是個人自私的行為，影響到他人睡眠”的文字，無疑是對學(xué)生自我認(rèn)知的一種扭曲和壓迫。這種處理方式不僅不能真正解決問題，反而可能加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，甚至影響其健康成長。而自費(fèi)打印“自我認(rèn)識”1000份分發(fā)至各班、各宿舍及各處室”的處罰措施，更是讓人感到匪夷所思。盡管在引發(fā)輿情后，學(xué)校已退還該學(xué)生100元打印費(fèi)，但此舉也侵犯了涉事學(xué)生的人格尊嚴(yán)。教書育人是學(xué)校的本分，校規(guī)的存在是為了更好地育人。學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)通過教育引導(dǎo)的方式幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤并改正，而不是通過這種簡單粗暴的懲罰手段來達(dá)到目的。

 

　　教育是一種心靈的引導(dǎo)，而不是簡單粗暴的管理。即便是管理，也不是靠什么禁忌或者所謂“鐵的紀(jì)律”能完成的，更應(yīng)該是一種“潤物細(xì)無聲”式的規(guī)則意識養(yǎng)成。“嚴(yán)”沒錯，但“嚴(yán)要有度”，一旦過了頭，對學(xué)生而言，不僅影響身心健康，也對成長發(fā)展不利。2024年是教育部確定的基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”，重點(diǎn)就是要整治違法違規(guī)、違背教育規(guī)律和教育功利化短視化等辦學(xué)行為。類似于上個廁所都成了“重大違紀(jì)”的荒唐校規(guī)，也該被及時清理了。(鄔韻竹)