正值暑期，如何讓留守兒童安全快樂(lè)地度過(guò)暑假
時(shí)間：2021-08-06 16:19 來(lái)源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
眼下正值暑期，如何讓留守兒童都能安全快樂(lè)地度過(guò)暑假，是很多人關(guān)心的問(wèn)題。近日，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)1641名受訪者進(jìn)行的專項(xiàng)調(diào)查顯示，對(duì)于留守兒童過(guò)暑假面臨的困難，70.4%的受訪者表示是孤獨(dú)感明顯增強(qiáng)，69.9%的受訪者認(rèn)為是學(xué)業(yè)上的問(wèn)題沒(méi)辦法及時(shí)解決。94.0%的受訪者希望推行針對(duì)留守兒童的暑期托管服務(wù)。（中國(guó)青年報(bào) 8月5日）
長(zhǎng)久以來(lái)留守兒童問(wèn)題一直是一個(gè)棘手的問(wèn)題，相比于其他孩子，絕大部分的留守兒童生活條件相對(duì)較差，缺少優(yōu)質(zhì)的教育資源，同時(shí)最主要的是缺少來(lái)自父母的直接關(guān)懷，因此需要社會(huì)各界的更多關(guān)心。
對(duì)于留守兒童的教育，筆者認(rèn)為需要更多的政策來(lái)推進(jìn)教育資源向不發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜，例如出臺(tái)更多的優(yōu)惠政策鼓勵(lì) 教師或重點(diǎn)院校畢業(yè)生在暑假期間到不發(fā)達(dá)地區(qū)支教，為孩子們提供相應(yīng)的暑期托管服務(wù)，在陪孩子們度過(guò)暑期生活的同時(shí)，給留守兒童帶去優(yōu)質(zhì)的教育資源，在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，讓留守兒童觀看各名校的網(wǎng)上課程，提高學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)可以開展豐富多樣的興趣課程，加強(qiáng)對(duì)于留守兒童的興趣培養(yǎng)，擴(kuò)大他們對(duì)于美好事物的感受，在學(xué)習(xí)之余能夠更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
對(duì)于社會(huì)各界人士來(lái)說(shuō)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于留守兒童的關(guān)心關(guān)愛(ài)，讓留守兒童在社會(huì)上能夠感受到更多的溫暖，在生過(guò)足夠富足的同時(shí)也可以獻(xiàn)出一份愛(ài)心來(lái)支援貧困地區(qū)的建設(shè)，進(jìn)而提高留守兒童的生活水平。
但最對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，最重要的還是來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，出門在外的父母應(yīng)該轉(zhuǎn)變自身的觀念，在打工掙錢的同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)于自己孩子的關(guān)心，其實(shí)精神上的關(guān)愛(ài)要遠(yuǎn)超過(guò)一些物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，暑假期間不妨多回家陪陪孩子，讓孩子能夠有一個(gè)健康快樂(lè)的暑期生活。林春成
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