近期，多地教育部門發(fā)布通知，明確了中小學暑期的具體放假時間。由于這兩年疫情的影響，很多學校在學業(yè)進度和假期時間安排上也進行了相應的調整，目前來看，大部分的中小學生暑假的放假時間集中在七月中旬左右，而開學時間集中在八月末。暑假即將來臨，如何安排這近兩個月的假期成了家長和學生急需解決的問題。

 

　　面對即將到來的暑假，學生們憧憬著能夠好好休息，放松一下，有更多娛樂的時間；但大部分家長擔心學生放飛自我，放松了學習，成績下降，于是準備給其報各種補習班和興趣班。甚至一些培訓機構還營造出“暑假不參加補習班就會被超過”的氛圍，這也促使家長們盲目報班。其實，家長們的擔心也不無道理，但是筆者認為，學習固然重要，但這不是給學生報各種培訓班的理由。

 

　　學生們經過一個學期的緊張學習，需要在暑假中好好休息，從而調整學習狀態(tài)，能夠更好地去面對下一學期的學習。如果學生愿意學習，那么報培訓班無可厚非；但如果學生想要休息，家長強行給其報補習班，不僅沒有任何改變，還有可能使其對學習產生厭煩情緒，這既給學生憑添了負擔，還浪費了大量金錢。教育部早就明確通知，要嚴查培訓機構的超前和超綱教育等問題，全國各地也陸續(xù)開展整治“超綱教學”“提前教學”等違規(guī)辦學行為的校外培訓機構行動。這一行動不僅嚴厲打擊了課外培訓亂象，同時也警示家長：不可盲目報補習班。

　　家長想要合理安排暑假，還是要結合學生自身情況，一來可以針對上學期的學習情況或興趣愛好，有針對性的報補習班或興趣班；二來可以增加實踐活動，去博物館、參加夏令營，開闊視野，增長知識；三來也可以全家出去旅游，多陪伴孩子，增進親子關系。符合學生意愿，不盲目、不攀比，這樣才能讓學生度過一個愉快的暑假，并使其得到更好地提升。

　　暑假活動完全由孩子自己制定、自發(fā)參與，學校和家長把假期視作孩子們表現(xiàn)自己的最好時機。加拿大的孩子暑期可以參加教育局、社區(qū)、各種機構安排的社會活動和夏令營，包括體育、音樂、繪畫、舞蹈等各種門類。中學生可以去劃獨木舟、探險、學習駕車，或者參加社區(qū)活動、旅游、打工等。孩子們熱衷于參加義務勞動，包括學習輔導、環(huán)境保護、家務勞動、幫助殘疾人、為患者服務等項目，體驗社會，培養(yǎng)服務意識和能力。（趙妍）