愛康:“童星”被“催熟” 該喚醒誰的“夢”？
時間：2015-06-03 00:10 來源：川北在線原創(chuàng) 禁止轉(zhuǎn)載 責(zé)任編輯：毛青青
愛康:“童星”被“催熟” 該喚醒誰的“夢”？
隨著《爸爸去哪兒》《爸爸回來了》等明星親子節(jié)目的熱播，童星越來越受到社會的追捧，不少家長傾盡精力、物力、財力，試圖將自己的孩子培養(yǎng)成童星。（5月31日中國新聞網(wǎng)）
“望子成龍、望女成鳳”是中國人普遍的心理。隨著《爸爸去哪兒》等電視劇的熱播，社會上的“造星熱”不在少數(shù)。但不容忽視的是，“造星”過程中一些“難以承受之重”的負(fù)面因素影響孩子健康成長，對于家長來說，往往“事與愿違”。
為了讓孩子們早早贏在起跑線上，各種“小童星培訓(xùn)班”、“土豪”幼兒園應(yīng)運而生。有些家長甚至不惜砸重金培養(yǎng)“童星”，其實所謂的名師授課也大多是噱頭，“一年到頭也上不了幾節(jié)課”真正的藝術(shù)培訓(xùn)少，花樣百出的“打造”多。但真正培養(yǎng)成為“童星”的幾率仍微乎其微。
理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。光靠參加培訓(xùn)班就想培養(yǎng)出童星可以說“天方夜譚”，因為這些機(jī)構(gòu)的目的就是賺錢。時間長了不僅影響孩子學(xué)習(xí)，甚至?xí)尯⒆雍图议L的心理都變得扭曲。
童星看上去光鮮，其實也有著各種困擾，不僅面臨著學(xué)業(yè)、事業(yè)難兩全的擔(dān)心，過早的接觸社會也讓不少童星過分早熟，容易形成以自我為中心的偏差心態(tài)。同時，娛樂圈喧囂的輿論很容易催生童星們在感情上的早熟。
事實上，娛樂市場對童星的需求并不大，支撐起童星“造星”現(xiàn)象頻出的重要原因，不在孩子的“明星夢”，而在家長的“成才夢”“虛榮心”的心理使然。
縱觀國外，他們很重視孩子認(rèn)識自然和社會環(huán)境的教育，注重培養(yǎng)孩子自立自主精神，并強(qiáng)化孩子的交往能力和各種社會環(huán)境中的自我保護(hù)能力。
家長適當(dāng)發(fā)展孩子的特長本無可厚非，但切不可急功近利進(jìn)行填鴨式的教育。孩子的成長有自己的規(guī)律，父母很難知道孩子長大后適合往哪方面發(fā)展。在孩子年幼時，家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，全面均衡發(fā)展，為以后成長發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
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