中行濰坊分行為深入推進(jìn)最好銀行建設(shè)進(jìn)程，將青年員工的培養(yǎng)開發(fā)、激發(fā)潛能，做為功在當(dāng)代、利在千秋的戰(zhàn)略性選擇，堅(jiān)持“基層一線導(dǎo)向、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)選拔、業(yè)績(jī)與能力并重、培養(yǎng)使用結(jié)合、分層動(dòng)態(tài)管理”的原則，全面搭建科學(xué)系統(tǒng)、規(guī)范有序、執(zhí)行有效的青年英才培養(yǎng)與管理體系，為青年員工快速成長(zhǎng)提供有力保障。

     唯才是舉，選拔英才。隨著分行招聘大批高素質(zhì)年輕員工充實(shí)到基層一線崗位，截至目前分行35歲及以下青年員工已占總?cè)藬?shù)的近70%。為快速建立起一支數(shù)量充足、開拓進(jìn)取的基層管理人才后備梯隊(duì)，分行人力資源部根據(jù)分行黨委對(duì)青年員工重視、關(guān)心、培養(yǎng)的“三部曲”要求，結(jié)合分行發(fā)展規(guī)劃，研究制定了“青年英才成長(zhǎng)計(jì)劃”人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案：自2012年起，連續(xù)兩年選拔100名 青年員工進(jìn)入英才成長(zhǎng)計(jì)劃，搭建以選拔、培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、考核評(píng)價(jià)、過(guò)程管理為主體的培養(yǎng)體系。選拔過(guò)程中，分行將實(shí)績(jī)與能力作為重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立多維度考核體系，確保 青年員工脫穎而出。該體系根據(jù)青年員工崗位職責(zé)，將工作表現(xiàn)細(xì)化為職業(yè)操守、工作態(tài)度、工作質(zhì)效、專業(yè)技能、執(zhí)行創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)協(xié)作六個(gè)維度。由中層班子、直接上級(jí)和所在團(tuán)隊(duì)進(jìn)行不同占比的可量化評(píng)價(jià)，以加權(quán)評(píng)價(jià)結(jié)果為初選依據(jù)。聘請(qǐng)外部測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)建立員工能力素質(zhì)模型，全面測(cè)評(píng)初選對(duì)象的綜合素質(zhì)與發(fā)展?jié)摿Γ瑸楹罄m(xù)開展針對(duì)性培訓(xùn)提供數(shù)據(jù)支持。

     創(chuàng)新培養(yǎng)，完善考核。分行根據(jù)青年員工的年齡、學(xué)歷背景、入行時(shí)間、崗位經(jīng)歷、成熟度以及人才成長(zhǎng)規(guī)律，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，建立行之有效的培訓(xùn)機(jī)制，使青年員工盡快成長(zhǎng)為專業(yè)過(guò)硬、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的主力軍。開展分層分類培養(yǎng)，將培養(yǎng)對(duì)象細(xì)分為入行滿兩年且年齡為30歲的員工及分行基層后備人才庫(kù)中35歲以下的員工兩個(gè)層級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)以輪崗鍛煉為主要方式，以崗代訓(xùn)，讓員工經(jīng)風(fēng)雨、見世面，有效提升實(shí)戰(zhàn)能力；聘請(qǐng)行內(nèi)外導(dǎo)師對(duì)學(xué)員一對(duì)一培訓(xùn)，有的放矢地為學(xué)員答疑解惑。定期開展階段性理論知識(shí)與工作實(shí)戰(zhàn)技巧專題培訓(xùn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)提升青年員工綜合素養(yǎng)。為確保各項(xiàng)培養(yǎng)措施落實(shí)到位，使培養(yǎng)單位、被培養(yǎng)對(duì)象與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成合力，該行建立了針對(duì)不同參與主體的考核評(píng)價(jià)體系。被培養(yǎng)對(duì)象的學(xué)習(xí)和工作情況，由外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與培養(yǎng)單位按季度考核，有效激發(fā)青年員工主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情；外部培訓(xùn)結(jié)構(gòu)由學(xué)員與人力資源部評(píng)價(jià)，督促機(jī)構(gòu)提高服務(wù)員工的積極性、主動(dòng)性；行內(nèi)外導(dǎo)師課程設(shè)置的科學(xué)、合理性由學(xué)員考核，有助于導(dǎo)師豐富授課內(nèi)容，增強(qiáng)課程實(shí)用性。（文/劉博）

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