教育是每個家庭都逃不開的話題，生活更是一門活著的藝術(shù)。但來自河南的張女士和女兒小張母女兩人卻在教育和生活兩個方面存在巨大分歧。母親張女士是做事雷厲風(fēng)行的女強(qiáng)人，而女兒小張18歲開始留學(xué)美國，從小成績優(yōu)異。而就是這么一對分別在事業(yè)和學(xué)業(yè)上都極為成功的母女，卻來到《 調(diào)解》調(diào)解矛盾。

   
    節(jié)目現(xiàn)場，張女士淚流滿面，控訴女兒叛逆乖張。但母親曾經(jīng)及現(xiàn)在留下的眼淚，以及讓母親一直揪心的母女矛盾，到了女兒小張這里都顯得微不足道。叛逆的女兒、揪心的媽媽，   女強(qiáng)人母親和留美女兒之間的種種碰撞，究竟代表什么，背后又有著怎樣的隱情呢？原來，張女士認(rèn)為女兒沒有目標(biāo)，對生活不負(fù)責(zé)任，學(xué)業(yè)無成、一無所獲。而自己含辛茹苦的撫養(yǎng)女兒長大，女兒卻要輟學(xué)，這無疑是給了自己當(dāng)頭一棒。    
 
    對女兒學(xué)業(yè)和未來有著極高要求的張女士，無法接受女兒荒謬的舉動。于是做事雷厲風(fēng)行的她，做出了干涉和阻撓的行為。但在節(jié)目現(xiàn)場小張用“喪心病狂”四個字來形容父母的教育，認(rèn)為是他們的嚴(yán)加管教，滋生了自己的叛逆心理。同樣在場的小張的父親肯定了妻子對女兒的用心良苦，也坦言女兒缺乏耐心和毅力，但同時他表示自己的教育方式存在偏差。
 
    其實，父母不能按照自己的想法，按部就班的安排孩子一切的生活。每個人的成長和成熟，都是靠走彎路和摔跤給積累起來的。不能企圖孩子在一個真空的環(huán)境下，不受一點挫折就能夠真正成長為一個成熟懂事明事理的人。在孩子年幼的時候，父母可以細(xì)心呵護(hù)。但是有的父母卻因為工作辛苦，錯失了孩子的成長。而在他們心中埋下了內(nèi)疚的種子，此時的內(nèi)疚變成了過度的管教，在這個過度后面有著對孩子的不尊重。
 
    同樣，孩子要學(xué)會在理解父母的基礎(chǔ)上，與父母平心靜氣的表達(dá)自身想法。做父母的就更應(yīng)該多以朋友的角度與孩子溝通，而不是一味限制孩子的自身發(fā)展。畢竟擔(dān)心過多就變成一種不良的詛咒，給孩子空間只是給他成長的機(jī)會，而不是放任其在錯誤的道路上走遠(yuǎn)。
 

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