“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，這句口號(hào)曾引起過很多現(xiàn)代家長(zhǎng)的共鳴。尤其是經(jīng)歷過物質(zhì)匱乏時(shí)期的家長(zhǎng)們都有這樣的心聲：現(xiàn)在生活富裕了，再也不能讓孩子過自己小時(shí)候那樣的苦日子了。別說“小皇帝”“小公主”習(xí)慣了衣來伸手，飯來張口，即使是成年的孩子，做著“啃老族”，花著父母的錢也毫無愧意。

　　杭州的一個(gè)很有名的律師說，自己的女兒今年４歲，全家人給孩子買東西從來都不會(huì)皺一皺眉毛。衣服、食品、玩具，什么都要買最好的，花在女兒身上的錢一年少說也要五六萬元。他的理由是：自己工作太忙，陪孩子的時(shí)間太少，總覺得對(duì)不起孩子，只有在物質(zhì)上盡量滿足，尤其是女孩一定要富養(yǎng)。

　　還有些新富家長(zhǎng)說，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力太大，太可憐了。學(xué)習(xí)上我們幫不了什么忙，只能在物質(zhì)上給他最好的。

　　很多父母其實(shí)知道不能在物質(zhì)上過度滿足孩子，也知道教育孩子做人比成才更重要。但無法回避的是，一些家庭的教育已經(jīng)進(jìn)入了一種畸形狀態(tài)：父母對(duì)孩子的溺愛根深蒂固，往往舍不得孩子受苦，孩子的要求盡量滿足，而對(duì)他們的要求就只有一個(gè)：好好學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)孩子的需要被過度滿足時(shí)，他的快樂感會(huì)遞減。從這個(gè)角度來說，家庭教育時(shí)時(shí)應(yīng)牢記“再富不能富孩子”這一原則。

　　被“過度滿足”的孩子特別依賴父母，沒有生活的體驗(yàn)和社會(huì)的閱歷，更承受不了挫折和失敗。特別當(dāng)有大量金錢可以支配的時(shí)候，他們很容易迷失方向，做各種危險(xiǎn)的嘗試。

　　所以，在物質(zhì)方面，要“窮窮”孩子，而精神方面，則要給予孩子富足些。

　　“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”被當(dāng)下很多家長(zhǎng)奉為教子圣經(jīng)，這個(gè)古訓(xùn)正在被廣泛的誤讀，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，這里的“窮”與“富”單純指的是物質(zhì)。

　　其實(shí)，這里所說的“窮”養(yǎng)男孩，并非是要男孩吃粗飯穿薄衣，讓男孩承受不必要的非人折磨和痛苦，而是讓父母減少對(duì)其的嬌生慣養(yǎng)、包辦代替，讓男孩從小多一些歷練，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的性格，能夠自強(qiáng)自立。

　　富養(yǎng)女兒，也并不是對(duì)孩子一擲千金，打造成一個(gè)穿金戴銀的“富家女”。而是一種呵護(hù)，相對(duì)來講對(duì)女孩要嬌寵。其主要真義是從小要培養(yǎng)她的氣質(zhì)，開闊她的視野，增加她的閱世能力，增強(qiáng)她的見識(shí)，使其見多識(shí)廣、獨(dú)立、有主見、有智慧。

　　“窮物質(zhì)”也不是必須要讓孩子過艱苦的生活，而是要讓他們經(jīng)歷挫折教育，讓孩子懂得生活的艱辛，懂得取舍、滿足、克制、感恩與尊重，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子獨(dú)立、勇敢、自強(qiáng)的個(gè)性。

　　“富精神”是“富”孩子的思維、能力，對(duì)于生活的態(tài)度，情感以及對(duì)未來探索的欲望，這是影響他們一生的關(guān)鍵。

　　富精神、窮意志，要品質(zhì)，根據(jù)性別差異各有側(cè)重，這才該是“窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”真正內(nèi)涵。

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