正所謂“十年樹人,百年樹木”,孩子們都在經(jīng)歷著人生不斷的洗禮,慢慢的成長。夏日來臨,畢業(yè)班的學(xué)子猶如戰(zhàn)場上打仗存的士兵一樣,馬上要面臨他們的人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。這時候作為家長當(dāng)然也是憂心忡忡,是時候也做一些我們力所能及的事,去幫助孩子了?歼\(yùn)是非常重要的,作為人生的一道關(guān)隘,是跌倒或跨越,成敗在此一舉!近階段考生和家長也被這種氣氛影響到進(jìn)入緊張焦慮的階段,一切努力都是為了這一刻。
然而考試講究天時地利人和,三者缺一不可。其中“天時”可看做是個人的運(yùn)氣,也是命理賦予的大因素;因?yàn)樵趯?shí)際考試中,除了考驗(yàn)考生的學(xué)習(xí)水平,也考驗(yàn)著他的發(fā)揮水準(zhǔn)。其中的關(guān)鍵,與個人的“運(yùn)道”息息相關(guān),所以如何提高考生在考場上的運(yùn)氣是一件非常重要的事情。否則,空有萬全的復(fù)習(xí),臨考卻發(fā)揮失常,又豈止一個“怨”字可以訴說個中惆悵?
然而,“地利”相對而言就是考試所處的環(huán)境。在這種關(guān)鍵時刻,考生的情緒非常容易受到外界的影響。一旦碰到一些不順的事物,考生整個氣場也將變得很糟糕,從而直接影響了整個考試的運(yùn)勢。
至于“人和”,就是考官結(jié)分給予的作用。從歷史的經(jīng)驗(yàn)來看,往往有些考生發(fā)揮的很好,但是由于答題不符合考官觀點(diǎn),或者由于對方的疏忽,造成一兩分的偏差,使得考生與心儀的院校失之交臂,實(shí)為一大憾事。因此,防止這種潛在“人和失利”的滋生,也是提高考運(yùn)的一大重點(diǎn)。
結(jié)合2015年的流年特征,給每一位今年要參加考試的考生,提供靈驗(yàn)的提運(yùn)法術(shù)。根據(jù)每個考生出生的不同月份,給予不同的增加考運(yùn)的好方法,希望眾學(xué)子,如愿以償!
走讀生需將瓷瓶擺放在孩子枕頭右側(cè)方;住宿生可將瓷瓶放置在家中孩子床上。
農(nóng)歷正月、二月出生的考生
使用綠色瓷瓶配合高中狀元符,將狀元符連同錦囊放入瓶中,取一把赤豆,覆蓋在狀元符錦囊之上,瓷瓶按指定方式擺放。
農(nóng)歷四月、五月出生的考生
使用綠色瓷瓶配合高中狀元符,將狀元符連同錦囊放入瓶中,取一把黃豆,覆蓋在狀元符錦囊之上,瓷瓶按指定方式擺放。
農(nóng)歷七月、八月出生的考生
使用綠色瓷瓶配合高中狀元符,將狀元符連同錦囊放入瓶中,取一把黑芝麻,覆蓋在狀元符錦囊之上,瓷瓶按指定方式擺放。
農(nóng)歷十月、十一月出生的考生
使用綠色瓷瓶配合高中狀元符,將狀元符連同錦囊放入瓶中,取一把綠豆,覆蓋在狀元符錦囊之上,瓷瓶按指定方式擺放。
農(nóng)歷三月、六月、九月、十二月出生的考生
使用綠色瓷瓶配合高中狀元符,將狀元符連同錦囊放入瓶中,取一把白芝麻,覆蓋在狀元符錦囊之上,瓷瓶按指定方式擺放。
狀元符為根據(jù)個人八字制作的專用靈符,瓷瓶可自行選用(使用特制天官賜福瓷瓶,能讓考運(yùn)學(xué)運(yùn)獲得更持久的幫助),以上物品準(zhǔn)備妥當(dāng)后,配合適用的五谷,注意避免污穢,按法處理。
等到第一場考試之前將符取出燒化,灰燼裝入錦囊內(nèi),考完后將錦囊埋入樹根之下。如此一來,便能取到全方位增強(qiáng)考運(yùn)的好效果。
在距離考試的最后沖刺階段,希望所有的考生都注意勞逸結(jié)合,運(yùn)用最有效最簡單的法術(shù),增加自己的考運(yùn)氣場,將自己的考運(yùn)提升到 狀態(tài)。
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