8月7日晚7點(diǎn)過(guò)，早已過(guò)了下班時(shí)間，自貢靈犀義工聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)曹翔的QQ上，一個(gè)名為“自貢共青聯(lián)盟”的群頭像依舊閃爍著。“要多給學(xué)生提供社區(qū)服務(wù)崗位，讓他們?cè)诩倨�、周末有�?shí)踐平臺(tái)”、“應(yīng)該簡(jiǎn)化創(chuàng)業(yè)小額貸款程序，配備更多的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”、“不少青年志愿者對(duì)急救、護(hù)理、心理等專業(yè)知識(shí)還很欠缺，團(tuán)委能不能加大這方面的培訓(xùn)力度”……群內(nèi)，由專兼職團(tuán)干部、青年學(xué)生、義工團(tuán)體成員、企業(yè)青年、志愿者組成的網(wǎng)友暢聊自己對(duì)團(tuán)委工作的看法和建議。

    曹翔告訴記者，自7月下旬以來(lái)，這種討論狀態(tài)已經(jīng)持續(xù)了好多天，“通過(guò)這樣一個(gè)渠道，大家有什么意見(jiàn)建議敞開(kāi)說(shuō)，很好。”

    黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，團(tuán)省委直屬機(jī)關(guān)緊密結(jié)合工作職能和青年工作實(shí)際，切實(shí)推進(jìn)調(diào)查研究，直面作風(fēng)建設(shè)的突出問(wèn)題。“對(duì)青少年需求調(diào)查了解不夠、測(cè)評(píng)反饋不夠”，正是問(wèn)題之一。 

如何有效掌握青少年需求，適應(yīng)當(dāng)前青少年的新特點(diǎn)，改進(jìn)共青團(tuán)工作和活動(dòng)中存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，不做青年“官”，而做青年“友”？開(kāi)門、開(kāi)放成為重要途徑。“開(kāi)門，就是讓青年進(jìn)入到教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，成為參與者、評(píng)價(jià)者、監(jiān)督者；開(kāi)放，就是把團(tuán)省委開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的各種安排、活動(dòng)成效，及時(shí)告知青年、基層和社會(huì)，進(jìn)行交流、對(duì)接、反饋。”團(tuán)省委書記劉會(huì)英說(shuō)。

    結(jié)合工作實(shí)際和青年特點(diǎn)，團(tuán)省委問(wèn)需于青年、問(wèn)計(jì)于基層、問(wèn)效于社會(huì)。連日來(lái)，通過(guò)QQ、微博、微信、網(wǎng)站、論壇、郵件等新媒體手段，“鍵對(duì)鍵”征求廣大青年特別是重點(diǎn)、困難青少年群體的需求愿望；組成多個(gè)調(diào)研小隊(duì)，由黨組領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分批深入各市州的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、企業(yè)、學(xué)�；蛏鐓^(qū)開(kāi)展不少于3天的調(diào)研，面對(duì)面與青少年交流，聽(tīng)取對(duì)團(tuán)的工作的建議，收集基層好的做法；利用電話、公函、書信等形式，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”征求黨政領(lǐng)導(dǎo)、群團(tuán)部門、青少年工作專家、老團(tuán)干等各界人士對(duì)共青團(tuán)工作成效的評(píng)價(jià)、意見(jiàn)，以及“四風(fēng)”突出問(wèn)題的反映。

    針對(duì)調(diào)研中基層團(tuán)組織反映的“今年我省尤其是蘆山地震災(zāi)區(qū)仍有不少被大學(xué)錄取卻無(wú)力承擔(dān)學(xué)費(fèi)的寒門學(xué)子”，團(tuán)省委通過(guò)“我要上大學(xué)”關(guān)愛(ài)活動(dòng)，計(jì)劃幫扶困難學(xué)生2544名，其中一半名額將資助蘆山災(zāi)區(qū)學(xué)生。

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