原標題：曾經(jīng)“0分考卷”考生重上考場 曾經(jīng)有多沖動,醒悟后就有多后悔 

　　2008年6月，19歲的徐孟南在高考考場，滿試卷寫下自己對教育的理解，試圖以零分考卷引起關注。放棄高考后，他開始了漫長的打工生活，輾轉在上海和浙江的工廠里。2024年6月，在安徽省新高考政策出臺的第一年，他將又一次回到高考考場。 

　　徐孟南說，“高考是改變命運的 方式，如果能回到過去，我一定勸慰自己好好考試，不留遺憾。”對他來說，這真是多么痛徹的領悟。

　　徐孟南已拿到準考證（圖片由受訪者提供）

　　據(jù)報道，當年上高中時，他執(zhí)拗地認為，以自己未來的職業(yè)為藍本，只要學好相關科目就足夠了，不必每門課都要用功，“學那么多門功課徒增壓力，我只學我擅長的科目為什么不行？”為表達他的“教育理想”，在高考考卷上，他寫滿自己對教育的理解，試圖用零分試卷引發(fā)更多人關注。不過，他也不是真的零分考生，最終獲得卷面分總計143分。

　　“0分考卷”事件后，漫長的十年間，徐孟南進廠務工，結婚生子，他為自己當年的沖動而后悔，不斷想重回校園。他還曾輾轉多個學校門口，勸誡在校學生不要學他劍走偏鋒，而要腳踏實地，那才是實現(xiàn)夢想的捷徑。

　　2018年3月，徐孟南參加自主招生考試進入安徽當?shù)氐膶？圃盒�，就讀新聞傳媒專業(yè)，后參加專升本考試，并于2023年正式畢業(yè)。2024年，他再次回到高考考場，“這一次我想考本科院校的教育專業(yè)，我想完成我的理想。”

　　有網(wǎng)友感到不解，他已經(jīng)完成本科學業(yè)，直接考研不更好嗎？重新參加高考，以他現(xiàn)在的年齡，畢業(yè)后也不便就業(yè)。不過，也有網(wǎng)友認為，人生任何開始都不晚，他勇于去實現(xiàn)自己的夢想就值得鼓勵。

　　從交“0分考卷”，再到堅定重新走進考場，徐孟南經(jīng)歷了一個180度的大轉彎，從原點又回到原點，對他來說，邁出這一步雖然顯得晚了一些，卻又還來得及。不管怎樣，能夠認識到自己的錯誤，并用行動去糾錯，這就是勇敢，值得肯定。

　　年少時天真爛漫，有自己的獨特想法也正常。在兜兜轉轉之后，徐孟南深刻認識到高考改變命運的作用，這已經(jīng)很難能可貴了。高考是最公平的選拔，這一點眾所周知。讀書生涯雖然辛苦，每門課的壓力也不輕松，但通過高考脫穎而出，去追逐人生夢想，這實際上是人生最大的“捷徑”。因為通過高考進入大學后，就進入了知識的殿堂，也打開了人生的想象空間，未來因此充滿了豐富多彩的可能性。

　　對普通人來說，雖然成功的道路千萬條，但高考依然是通向成功的重要途徑。徐孟南的經(jīng)歷，讓他對高考有了重新認識。這也是正確的認識，可以說是悟道未晚。

　　近日，一位名叫李龍的清華畢業(yè)生在16年后再次報名參加高考，目標依然是沖刺清華大學的錄取門檻。他同樣說了一句話，深信知識能改變命運。

　　清華畢業(yè)生再考清華，“0分考卷”考生重上考場，這正是高考魅力的體現(xiàn)。教育能改變命運，知識能改變命運，這永遠都值得期待。

　　在通過自學考試上大學后，徐孟南就體會到知識帶來的獲得感，他說，“在大學的那5年，是我最快樂的時光，我覺得我又做回了自己。”

　　在19歲的年齡放棄高考，又在35歲的年齡重新參加高考，這不是從一種偏執(zhí)走向另一種偏執(zhí)，這是在經(jīng)歷生活實踐后得出的真知，以實際行動給高考作了注腳：教育能讓人生具有翻篇的能力，能增加人生新的可能性。不管將來怎樣，求知的過程本身就是收獲，就是人生的寶貴財富。

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