原標(biāo)題：“覺醒杯”2022年度首屆課程思政大賽火熱進(jìn)行中
為貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，準(zhǔn)確把握課程思政改革的關(guān)鍵，深入挖掘課程中蘊(yùn)涵的思政元素，將思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)價(jià)值性和知識(shí)性的統(tǒng)一，達(dá)到專業(yè)知識(shí)與育人元素深度融合，實(shí)現(xiàn)立德樹人的教育教學(xué)目標(biāo)，課程思政研究院面向全國院校開展“覺醒杯”2022年度首屆課程思政大賽。
賽程：課程思政大賽于7月22日已正式開啟報(bào)名，預(yù)計(jì)至8月22日將關(guān)閉報(bào)名作品投稿通道并進(jìn)入專家評(píng)審階段。
賽道賽項(xiàng)。大賽分為本科、高職和中職三個(gè)賽道，每個(gè)賽道分別設(shè)“課程思政示范課程”“課程思政教育教學(xué)案例”兩個(gè)賽項(xiàng)，每位教師或團(tuán)隊(duì)可選擇一個(gè)賽項(xiàng)進(jìn)行參賽。
評(píng)選指導(dǎo)。本次大賽特邀請(qǐng)了課程思政領(lǐng)域內(nèi)擁有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威專家組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審指導(dǎo)。
獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。參賽選手的作品除了能夠在思政資源庫平臺(tái)上進(jìn)行示范展示，還可以獲得開通校級(jí)思政資源庫平臺(tái)、平臺(tái)VIP會(huì)員、參加課程思政培訓(xùn)等豐厚的獎(jiǎng)品。
成果推廣。通過審核的 作品將在思政資源庫平臺(tái)集中展示，供全國教師學(xué)習(xí)參考。大賽具體詳情可前往思政資源庫平臺(tái)或思政研究院公眾號(hào)查看。
本次大賽由思政研究院主辦，北京覺醒時(shí)代科技有限公司、北京中唐方德科技有限公司承辦，旨在通過本次賽事，打造一批課程思政示范課程，選樹一批課程思政 教師，挖掘、展示 的課程思政建設(shè)及教學(xué)案例，形成示范引領(lǐng)，為各院校教師們提供一個(gè)交流機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)平臺(tái)。
北京中唐方德科技有限公司一直致力于服務(wù)高校思政教育和課程思政建設(shè)。運(yùn)用數(shù)字化信息技術(shù)手段，搭建了資源共享的思政教育及課程思政教學(xué)服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)校提供從頂層設(shè)計(jì)、整體規(guī)劃到細(xì)節(jié)落實(shí)的課程思政建設(shè)整體解決方案。
為了進(jìn)一步促進(jìn)高校實(shí)現(xiàn)“三全”育人，公司建立了師德師風(fēng)提升館，協(xié)助各高校老師傳承和提升師德師風(fēng)。此外，還提供勞動(dòng)教育教學(xué)相關(guān)服務(wù)。
近兩年北京中唐方德科技有限公司已為全國100余所本科及職業(yè)院校開展了課程思政建設(shè)服務(wù)。目前已經(jīng)取得非常顯著的成績：協(xié)助學(xué)校獲得 課程思政教學(xué)研究示范中心3個(gè)、 課程思政示范課程20余門、省級(jí)課程思政示范課程150余門，打造省級(jí)課程思政教學(xué)研究示范中心15個(gè)，省級(jí)課程思政示范專業(yè)50多個(gè)。
部分合作院校展示（排名不分先后）
黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院
重慶城市管理職業(yè)學(xué)院
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院
淄博職業(yè)學(xué)院
遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院
常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
黑龍江公安警官職業(yè)學(xué)院
江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院
吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院
閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院
吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院
長春市機(jī)械工業(yè)學(xué)校
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
白城師范學(xué)院
遼寧金融職業(yè)學(xué)院
泉州幼兒師范高等�？茖W(xué)院
廈門信息學(xué)校
黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
北京中唐方德科技有限公司建立了一支由國內(nèi)思政課、課程思政教學(xué)名師和 課程思政示范項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人等組成的一流專家團(tuán)隊(duì)，打造了從課程思政建設(shè)路徑、實(shí)施方法、評(píng)價(jià)機(jī)制到基于專業(yè)課程的課程思政工作坊，從理論到實(shí)踐，服務(wù)高校做好課程思政建設(shè)和教師教學(xué)能力提升工作。
部分專家展示（排名不分先后）
吳現(xiàn)波山東工商學(xué)院馬克思主義學(xué)院思政課教師，山東省一流本科課程主持人，專注于思政課程、課程思政的教學(xué)創(chuàng)新。
尹霞西北農(nóng)林科技大學(xué)化藥學(xué)院副教授，校“課程思政”培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)師。
林妍梅北京聯(lián)合大學(xué)副教授、教務(wù)處副處長，承擔(dān)了北京聯(lián)合大學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、課程思政教育教學(xué)研究與改革專項(xiàng)、專業(yè)思政示范專業(yè)認(rèn)定等工作的設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)施。
孫賢明山東理工大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，電氣與電子工程學(xué)院副院長，省級(jí)課程思政示范中心主任，主持省級(jí)課程思政示范課程1門。
戴文俊課程思政研究院高級(jí)專家，副教授，2020年獲北京聯(lián)合大學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)大賽特等獎(jiǎng)，被授予“北京聯(lián)合大學(xué)課程思政 教師”稱號(hào)。
肖中俊課程思政研究院高級(jí)專家，工學(xué)博士，齊魯工業(yè)大學(xué)直聘教授，山東省課程思政研究中心研究員、山東省繼續(xù)教育課程思政研究中心主任、課程思政評(píng)審專家。
陶學(xué)梅重慶城市管理職業(yè)學(xué)院教務(wù)處副處長，副教授，主持省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目5項(xiàng)，出版教材專著3部。重慶市在線課程建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，課程思政融合創(chuàng)新《戰(zhàn)疫力量》課程負(fù)責(zé)人。
吳能表課程思政研究院高級(jí)專家，教授，西南大學(xué)教務(wù)處處長，全國高校榜樣教務(wù)處長，教育部教學(xué)評(píng)估專家。
截至目前，北京中唐方德科技有限公司的課程思政工作坊已在全國開設(shè)了數(shù)百場(chǎng)培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋思政教育和課程思政的教育理論、教學(xué)方法、科研方法等眾多領(lǐng)域，參培教師數(shù)萬名，并憑借著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)管理和系統(tǒng)化的質(zhì)量保障，贏得了高校領(lǐng)導(dǎo)和教師一致好評(píng)，成為課程思政領(lǐng)域培訓(xùn)標(biāo)桿。
北京中唐方德科技有限公司課程思政工作坊培訓(xùn)掠影
思政資源庫平臺(tái)是專門針對(duì)課程思政建設(shè)而打造的教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。集資源建設(shè)、學(xué)習(xí)、交流和共享于一體，旨在推廣課程思政建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，助力推動(dòng)課程思政教學(xué)資源共建共享，提升教師課程思政建設(shè)意識(shí)和能力，構(gòu)建廣泛開展課程思政建設(shè)的良好氛圍。
思政資源庫平臺(tái)雙端（電腦+手機(jī)）同步展示
思政資源庫平臺(tái)由思政元素庫、思政資源庫、 思政案例庫等模塊組成，目前涵蓋高校、中職院校的52個(gè)專業(yè)大類，總計(jì)2500多門課程，思政元素?cái)?shù)量為9000多個(gè)、思政資源數(shù)量超過13萬份、思政案例達(dá)2700多份，各欄目資源月更新量約在200份左右，能夠系統(tǒng)性地提供專業(yè)思政和課程思政相關(guān)資源。
目前，北京中唐方德科技有限公司通過打造思政資源庫平臺(tái)與100余所高校建立了合作，為其開發(fā)建設(shè)了校級(jí)課程思政資源庫平臺(tái)，解決了教師在做課程思政建設(shè)時(shí)的課程思政元素、素材、案例、微課的思政資源查閱困難，個(gè)人課程思政建設(shè)成果存儲(chǔ)、展示、推廣無法支撐的問題。校領(lǐng)導(dǎo)也可查看本校課程思政資源整體建設(shè)和使用情況，實(shí)現(xiàn)思政資源的共建共享。
課程思建設(shè)整體解決方案的推出和實(shí)施，能夠幫助學(xué)校爭取 、省級(jí)的課程思政建設(shè)成果，包括示范課程、示范專業(yè)、示范中心、示范校等。通過課程思政工作坊的培訓(xùn)，提高學(xué)校老師的課程思政建設(shè)能力，通過建設(shè)校級(jí)思政資源庫平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)思政資源的共建共享，為學(xué)校課程思政建設(shè)提供資源與材料支撐，對(duì)學(xué)校建設(shè)成果進(jìn)行展示，并進(jìn)行輻射能力與示范作用的打造和推廣。
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