編程貓 李天馳：未來30年人工智能發(fā)展帶動編程教育發(fā)展
時間：2020-01-15 13:38 來源：搜狐 責任編輯：青青
原標題：編程貓 李天馳：未來30年，人工智能發(fā)展帶動編程教育發(fā)展
近日，編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO李天馳受邀參加2019 鈦媒體 T-EDGE 科技生活節(jié)，發(fā)表演講。編程貓創(chuàng)始人李天馳認為，未來30年是人工智能推動的社會，會帶動新的人才的需求。人工智能切到教育的細分教育場景的要素是編程，這會倒逼編程教育作為學科教育的發(fā)展。而好的編程教育就是好工具、好老師與好課程的總和。
經(jīng)濟全球化帶來了英語學科，人工智能時代的來臨催生出少兒編程教育。少兒編程教育在中國是一個新興行業(yè)，在行業(yè)發(fā)展歷程中必然涌現(xiàn)出很多新問題。編程貓通過自主創(chuàng)新，解決了系統(tǒng)性教學內容缺失、師資匱乏諸多行業(yè)難題。經(jīng)過4年的深耕細作，李天馳表示，“有些工夫省不了的，教育本質上像傳統(tǒng)農(nóng)耕業(yè)，你必須仔細照顧這些幼苗，仔細為他們除草、施肥、耕作才會發(fā)芽。”
少兒編程教育經(jīng)過5年的發(fā)展已經(jīng)步入新階段，“好工具、好課程和好教師是才是編程教育的關鍵。”李天馳認為，編程貓要開發(fā)出更適合少兒使用的編程工具，根據(jù)不同年齡階段的特點來設置課程，讓編程教師有更多機會得到更好的收入，這樣才能從根本上促進編程教育的發(fā)展。
好工具
編程依托于計算機的基礎蓬勃發(fā)展，計算機從機器語言到匯編語言到高級語言到今天的圖形化編程語言。
孩子學習編程和成人不一樣，孩子學習編程第一有足夠趣味性，第二以孩子思維培養(yǎng)為基礎。編程貓自主研發(fā)了適合孩子使用的圖形化編程工具Kitten。李天馳表示，Kitten除了非常易用外，功能非常多也很強大，它只要搭一些積木可以做一些神經(jīng)網(wǎng)絡訓練的東西，包括像云計算等功能。
據(jù)了解，Kitten跟真正C語言、Python底層上是連通的。所以，一個孩子從學高度封裝的圖形化編程學期，到完成中小學學習，其實這里面是無縫連接，成體系的。
好課程
什么是好課程？好課程絕不是設計者隨便設計出來的。好的編程課程主要包括兩點要素。編程課程按年級劃分，匹配孩子的認知特點。另外一個點便是學科融合，編程課程最好能夠跟數(shù)學、語文、英語等學科融合起來。
編程貓MCC課程體系基于新課標以不同年級為起點，研發(fā)了包含從幼兒至高二共１１條課程線的矩陣式課程體系，解決了當前少兒編程行業(yè)中，課程體系與兒童認知匹配不統(tǒng)一的教學難題。該課程體系以項目式學習為主，在課程設計中，我們強調要用編程來解決“數(shù)學”、“英語”、“語文”等學科的問題，比如：做一個雞兔同籠問題解答器、英語自動聽寫軟件、古詩詞翻譯軟件等，讓孩子在編程中把學科知識融會貫通。
好老師
對于編程教育來說，什么是好老師？編程老師既要懂編程和計算機科學，又要懂教育和兒童發(fā)展心理學。李天馳表示，好的編程老師需要有夢想和情懷改變這個世界，帶給下一代有意義的事情。
編程貓耗時3年，自主研發(fā)的“Octopus”AI雙師教學系統(tǒng)非常高效。編程貓 AI雙師課堂”，利用AI引擎輔助、線上1名遠程教師授課、線下1名學校教師同步答疑三合一的形式，幫助學校教師在大班教學環(huán)境下，對每個孩子進行針對性教學。
為了保證“AI雙師課堂”的標準化、專業(yè)化，編程貓投入了國內外400名專業(yè)教研師資力量，研發(fā)出一套標準教學課程和全階配套教材。截止目前，編程貓已有用戶2063萬，進校11500所，建立線下教育合作中心600多所。
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