借助游戲和繪本高質量陪伴孩子

　　要注意陪伴孩子的質量，拿著手機坐在孩子旁邊不叫陪伴！借助游戲和繪本，可以更好地高質量陪伴孩子，對2歲之前的孩子來說，更推薦游戲。

　　對年齡小的孩子來說，實物更容易幫他建立概念，其次是照片，然后是圖畫和文字。比如說教孩子學會車這個概念，你可以帶孩子坐真實的車，也可以給孩子玩玩具車，開開車門、打開車燈、輪子滾動車車就動，這些都可以幫孩子建立概念。

　　跟隨孩子的興趣，保證高質量的親子互動

　　要多關注孩子的行為，跟著孩子的興趣走，要學會等待和輪流的技巧。不要一直機關槍似的說個不停，要說對孩子有用的話，說孩子感興趣的話，說完之后等待孩子的回應，然后在回應孩子如摸摸孩子的頭、對孩子點頭或微笑，激發(fā)孩子進一步跟你交流的意愿。

　　運用3A法則，幫助孩子語言發(fā)育

　　跟隨孩子的興趣，創(chuàng)造和珍惜互動交流機會。孩子想吃酸奶，你就可以提前把酸奶放柜子上，孩子夠不到，就會對你表達需求。孩子喜歡吃的零食，一次給一小點，孩子想吃更多，你裝不懂，讓孩子用進一步的肢體語言或語言來提出需求二選一，你想吃蘋果還是香蕉呀，讓孩子說出一個詞。

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