許多年輕父母常將IPAD與智能觸屏手機(jī)，作為對(duì)孩子進(jìn)行早教的“教具”，卻不知此舉可能讓孩子早早變成“小眼鏡”。近日，一條微信熱帖稱“玩20分鐘IPAD，淚膜破裂時(shí)間與干眼癥患者相當(dāng)”，引發(fā)眾多家長(zhǎng)的擔(dān)憂。

 

　　對(duì)此，中山大學(xué)中山眼科中心高級(jí)視光師盧金華指出，平板電腦與大屏幕智能觸屏手機(jī)不可用于早教。用觸屏手機(jī)切水果，對(duì)眼睛睫狀肌造成的刺激，相當(dāng)于距離3米看電視的16倍，而使用IPAD看動(dòng)畫片，對(duì)睫狀肌造成的刺激相當(dāng)于看電視的10倍。

 

　　醫(yī)學(xué)指導(dǎo)/中山大學(xué)中山眼科中心高級(jí)視光師盧金華

 

　　看手機(jī)20分鐘 視力直降

 

　　該帖稱“浙江省眼科醫(yī)院三位醫(yī)務(wù)人員拿自己孩子做了4天實(shí)驗(yàn)，結(jié)果顯示：玩20分鐘IPHONE，三位孩子平均視力接近輕度假性近視狀態(tài)；玩20分鐘IPAD，淚膜破裂時(shí)間與干眼癥患者相當(dāng)；玩10分鐘手機(jī)，相當(dāng)于看30分鐘電視。”

 

　　“這個(gè)帖子的說法有一定道理。實(shí)際上，我們得到的數(shù)據(jù)比帖子中的說法還要高。”盧金華表示，便攜式電子產(chǎn)品最大問題是導(dǎo)致近距離、高精細(xì)、高度緊張 的用眼。人們看遠(yuǎn)與近，與眼睛睫狀肌的調(diào)節(jié)能力有很大關(guān)系。“通常屏幕越小，人們?yōu)榱丝辞宄�，眼睛離屏幕就越近，而視物距離減半，對(duì)睫狀肌調(diào)節(jié)能力的刺激 就會(huì)翻倍。”他說，距離3米看電視時(shí)，對(duì)睫狀肌產(chǎn)生的刺激約為0.3單位；成人使用臺(tái)式計(jì)算機(jī)，眼距視標(biāo)平均為1米，所受刺激為1單位；使用IPAD時(shí)， 眼距視標(biāo)平均為0.3米，所受刺激為3單位；而使用觸屏手機(jī)時(shí)平均距離為0.2米，所受刺激為5單位，幾乎相當(dāng)于看電視的16倍。

 

　　“長(zhǎng)時(shí)間使用便攜式電子產(chǎn)品的第二大危害是，人們經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷Ｗ⒍⒅�屏幕而忘記眨眼�?rdquo;盧金華說，每一次眨眼，淚液都會(huì)在角膜表面形成一層極其薄的 淚膜，可濕潤(rùn)眼球。而長(zhǎng)時(shí)間不眨眼，淚膜破裂時(shí)間變短，角膜表面水分很快蒸發(fā)，人們就會(huì)感覺眼部干澀、疲勞，久而久之，這種暫時(shí)性的干眼癥狀很可能變成干 眼癥。

 

　　太早接觸電子產(chǎn)品 剛上幼兒園就配鏡

 

　　根據(jù)中山大學(xué)中山眼科中心驗(yàn)光配鏡中心的統(tǒng)計(jì)，近三十年來兒童因近視而配鏡的年齡呈現(xiàn)不斷前移的趨勢(shì)。“‘八零后’一代多在小學(xué)畢業(yè)后因近視而配 鏡，而‘九零后’配鏡高峰出現(xiàn)在小學(xué)入學(xué)時(shí)。”常年在廣州中小學(xué)進(jìn)行近視防控教育的盧金華表示，說“零零后”甚至“一零后”在幼兒園就讀期間就配鏡，并非 夸大其詞。

 

　　如今相當(dāng)多的孩子從一兩歲開始，就通過平板電腦或智能手機(jī)來觀看早教動(dòng)畫片、玩智力游戲。“兒童尤其是幼兒使用便攜式電子產(chǎn)品時(shí)，由于手比成人短， 眼睛距離屏幕的距離更近。”盧金華說，孩子的自制力較差，被平板電腦和精彩畫面吸引后，更難保持閱讀距離，會(huì)對(duì)視力造成更大傷害。

 

　　最近，武漢某小學(xué)對(duì)課桌加裝鐵欄桿，通過增加學(xué)生與課本之間的距離，來預(yù)防近視。對(duì)此，盧金華認(rèn)為此舉有積極意義，但難以完全阻斷近視的發(fā)生。“過 去導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是躺著看書、趴著寫字，如今卻變成了埋頭刷手機(jī)、用平板電腦。只靠在課堂上預(yù)防近視，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”

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