近年來，阿壩州將教育扶貧作為脫貧攻堅的“先行軍”、跨越發(fā)展的“支撐點”、民生改善的“落腳點”和長治久安的“動力源”，堅持制度保障、基礎(chǔ)建設(shè)、政策扶持、隊伍建設(shè)、就業(yè)促進、交流合作“六輪驅(qū)動”，率先在全省實施十五年義務(wù)教育，走出了具有阿壩特色的內(nèi)涵式教育扶貧之路。

  　　一是完善制度“強保障”。堅持“自治法規(guī)+專項規(guī)劃+配套制度”，不斷健全制度體系。頒布實施了《阿壩藏族羌族自治州教育條例》，以法定形式確定了“實行十五年義務(wù)教育”“基本普及學(xué)前教育和高中階段教育”等目標(biāo)；同時，組織編制了《阿壩州十五年義務(wù)教育規(guī)劃（2013—2017年）》及學(xué)前三年義務(wù)教育專項規(guī)劃，制定出臺了《阿壩州十五年義務(wù)教育經(jīng)費保障機制實施意見》等規(guī)范性文件，形成了較為完整、嚴(yán)密的制度體系。   　　二是重點突破“夯基礎(chǔ)”。抓住高半山區(qū)、邊遠(yuǎn)牧區(qū)、學(xué)前教育、雙語教育等重點區(qū)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，創(chuàng)新方式、補齊短板，有效改善辦學(xué)條件，促進各類教育均衡發(fā)展，初步建成了層次完備、規(guī)模適度、富有活力的教育體系。2013年以來，通過整合各類項目資金，累計投入11.1億元，重點向牧區(qū)4縣進行了傾斜，新改擴建校舍及附屬設(shè)施84.2萬平方米，九年義務(wù)教育學(xué)校教室供暖問題基本解決；通過大村獨辦、小村聯(lián)辦、整合共建等方式改擴建村級幼兒園，目前全州共有學(xué)前教育機構(gòu)437所，較2012年增加280所，新增學(xué)位1.5萬個，基本實現(xiàn)了“一村一幼”；在全省率先編譯出版了56種藏漢雙語幼兒及中小學(xué)讀物。   　　三是精準(zhǔn)施策“真幫扶”。堅持規(guī)定動作與自選動作相結(jié)合、普惠政策與特殊政策相銜接，針對不同階段學(xué)生特別是貧困學(xué)生實際，因地制宜，分類管理，科學(xué)制定幫扶政策，合理選定幫扶措施，全面落實幫扶政策。2013年以來，先后實施了學(xué)前教育“一免一補”、義務(wù)教育“三免一補”、高中教育“兩減一助”等民生工程，落實了義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃、助學(xué)貸款等政策措施；累計投入12.8億元，受益學(xué)生達73萬人次，實現(xiàn)了全領(lǐng)域、全環(huán)節(jié)有效覆蓋，全州學(xué)前三年毛入園率較2012年提高21個百分點，高中毛入學(xué)率提高9個百分點。   　　四是多措并舉“壯隊伍”。堅持培訓(xùn)與穩(wěn)定齊抓、考核與激勵并重，充分激發(fā)內(nèi)生動力，強化人才保障和智力支撐。組織制定《阿壩州鼓勵教師終身從教獎勵辦法》及系列配套制度。從2011年起，每年投入2000余萬元用于教育工作獎勵；每兩年表彰 教師和教育工作者100名；給予海拔1500米以上的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師每人每月400—1000元工作補貼，去年又為每人每月增加了300—600元工作補貼。   　　五是突出特色“促就業(yè)”。將民族文化、民族技藝傳承創(chuàng)新納入職業(yè)教育體系，提高教育質(zhì)量，促進群眾增收。深入實施藏區(qū)“9+3”免費教育、“職業(yè)教育三年提升計劃”等重點項目，1.5萬名學(xué)生就讀內(nèi)地中職學(xué)校，畜牧獸醫(yī)、民族美術(shù)等特色專業(yè)健康發(fā)展，唐卡繪畫、鄉(xiāng)村旅游等特色培訓(xùn)廣泛開展，有效提升了群眾穩(wěn)定就業(yè)能力。2012年以來，州內(nèi)行政和事業(yè)單位累計提供崗位1818個，“9+3”學(xué)生初次就業(yè)率達94%；農(nóng)牧民人均純收入年均增長20.1%，增幅居全省前列。   　　六是深化合作“借外力”。抓住災(zāi)后恢復(fù)重建對口支援、國家部委對口幫扶、浙江對口援藏等機遇，主動搭建平臺，不斷豐富載體，積極借智借力，建立了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的教育交流合作機制。通過送教幫教、信息交流等形式，加強了與內(nèi)地市州、沿海地區(qū)的交流合作，深化了與綿陽、內(nèi)江、資陽、遂寧市與13縣的結(jié)對幫扶，構(gòu)建了教育扶貧大格局。

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