蒲江縣教育局黨委以基層黨組織建設(shè)為引領(lǐng)，統(tǒng)籌規(guī)劃黨建、學(xué)校行政和工會工作，筑牢黨組織在教育改革發(fā)展中組織保障和政治引領(lǐng)作用，深化學(xué)校行政效能建設(shè)，創(chuàng)新基層工會工作，全面推進(jìn)學(xué)校工作和諧發(fā)展、高效發(fā)展。

一是強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)。以自查和組織考查相結(jié)合的方式對全系統(tǒng)29個總支黨建工作進(jìn)行全面調(diào)查考核，制定基層黨組織建設(shè)提升規(guī)劃；以創(chuàng)新黨建為目標(biāo)，開展黨建創(chuàng)新項(xiàng)目建設(shè)工作，實(shí)施“關(guān)注兩困生.師生結(jié)對幫扶”、“和諧黨建文化建設(shè)”等特色項(xiàng)目29個；開展“我為黨旗增光彩”主題活動，組織1000多名黨員教師為基層黨組織、黨員隊(duì)伍建設(shè)及學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策1000余個，積極創(chuàng)建黨建工作新常態(tài)。

二是強(qiáng)化行政效能建設(shè)。深入開展領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力建設(shè)、“創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)班子”創(chuàng)建等活動，深化行政效能建設(shè)。堅(jiān)持“服務(wù)育人”原則，圍繞班子服務(wù)意識、服務(wù)效率及群眾滿意度等，開展“校長的時(shí)間去哪兒了”、“老師，您的時(shí)間去哪兒了”調(diào)查討論活動，發(fā)放調(diào)查問卷2000余份；開展崗位設(shè)置、管理制度、考評體系等規(guī)范建設(shè)活動，促進(jìn)干部教師及教職員工找準(zhǔn)角色定位，明確崗位職責(zé)，凝神聚力服務(wù)師生發(fā)展。

三是強(qiáng)化群團(tuán)工作建設(shè)。以現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)為主線，將學(xué)校黨團(tuán)、工會、婦女、教代會、家委會等工作統(tǒng)籌規(guī)劃、有機(jī)融合，通過“換位體驗(yàn)”、“一師一優(yōu)課，一課一名師”、“家校社”平等共育等載體，整體推進(jìn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)、工會、婦女、家長學(xué)校等工作，系統(tǒng)推進(jìn)團(tuán)隊(duì)組織、黨代會、教代會、婦委會、家委會等建設(shè)，完善學(xué)校民主管理制度，營造健康和諧、務(wù)實(shí)奮進(jìn)的發(fā)展環(huán)境和文化氛圍。

 

 

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