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山東省教師教育專業(yè)二次選拔工作研討會(huì)在臨沂大學(xué)召開
時(shí)間:2013-08-11 15:50   來源:互聯(lián)網(wǎng)整理   責(zé)任編輯:毛青青

8月7日,山東省教師教育專業(yè)二次選拔工作研討會(huì)在臨沂大學(xué)校友中心隆重召開。山東省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇出席會(huì)議并作重要講話;臨沂大學(xué)黨委書記丁鳳云,黨委委員、副校長(zhǎng)姜同松,臨沂市教育局局長(zhǎng)祖旭東、副局長(zhǎng)杜以堅(jiān)出席會(huì)議。來自四川省8所高校分管教師教育工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師教育學(xué)院院長(zhǎng)、教學(xué)副院長(zhǎng)參會(huì)了會(huì)議。會(huì)議由姜同松主持。

本次研討會(huì)的主題是“教師教育專業(yè)二次選拔”;重點(diǎn)就選拔范圍、選拔標(biāo)準(zhǔn)、選拔時(shí)間、操作流程,選拔后學(xué)生管理,以及教師教育類課程模塊的整體設(shè)置等進(jìn)行研討。

丁鳳云在致辭中對(duì)出席和參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和專家表示歡迎;介紹了臨沂文化名城的悠久歷史,豐富的文化教育資源,以及臨沂大學(xué)文化教育工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新與未來發(fā)展。丁鳳云指出,教師教育是臨沂大學(xué)長(zhǎng)期以來的重點(diǎn)工作和支柱學(xué)科,具有扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)和鮮明辦學(xué)特色。在學(xué)科綜合化的背景下,學(xué)校不斷加強(qiáng)教師改革、創(chuàng)新與投入。根據(jù)國(guó)家建立開放靈活的現(xiàn)代教師教育體系要求,按照山東省教師教育改革精神,加快整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教師教育資源,加大投資力度,深化“校地”聯(lián)盟,推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新,努力建設(shè)成為高水平的教師培養(yǎng)基地、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)基地以及教師教育理論研究基地,全力打造教師教育品牌,促進(jìn)區(qū)域教育改革與發(fā)展,為老區(qū)人民造福。

丁鳳云表示,山東省教師教育專業(yè)“二次選拔”工作研討會(huì)在我校舉辦,體現(xiàn)了省教育廳對(duì)臨沂大學(xué)教師教育工作的肯定、信任和支持,同時(shí)也為臨沂大學(xué)提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校將倍加珍惜本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真貫徹會(huì)議精神,全力以赴做好各項(xiàng)改革工作。

張志勇指出,教師教育在整個(gè)教育發(fā)展中具有基礎(chǔ)性和根本性作用,直接關(guān)系到基礎(chǔ)教育發(fā)展的整體質(zhì)量和公民的基本素養(yǎng);在高等教育大眾化的背景下,要不斷恢復(fù)教師教育的精英教育地位,提高教師培養(yǎng)質(zhì)量;要進(jìn)一步明確為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格教師的根本職能,夯實(shí)實(shí)踐取向和能力本位;對(duì)接基礎(chǔ)教育需求,推進(jìn)高校由單一教師培養(yǎng)向教師培養(yǎng)、培訓(xùn)和指導(dǎo)基礎(chǔ)教育改革的多項(xiàng)職能的轉(zhuǎn)變。

回顧兩年來的工作,張志勇指出,省級(jí)教師教育基地建設(shè)工作取得了明顯成績(jī),教師教育在高校中的地位明顯提高,教師教育資源得到初步整合,各地改革規(guī)劃較為明確,出現(xiàn)了諸多創(chuàng)造性的工作。對(duì)于下一步的工作,張志勇強(qiáng)調(diào),一是要深化校地合作。高校要主動(dòng)融入地方需求,提高服務(wù)地方的能力和水平;地方要依靠大學(xué),基于大學(xué)的智力和人才優(yōu)勢(shì),與大學(xué)一起建立區(qū)域教師教育與發(fā)展平臺(tái),共同提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二是要加強(qiáng)資源整合。加快人、財(cái)、物等校地優(yōu)質(zhì)教師教育資源的整合;實(shí)施多元化的資源整合路徑,加大名師、名校長(zhǎng)的兼職力度。三是要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制。科學(xué)處理改革中利益格局調(diào)整的挑戰(zhàn);加強(qiáng)教師教育學(xué)院的組織建設(shè),尤其是管理、引導(dǎo)層的實(shí)體性和專職性,組建專門的教師教育改革團(tuán)隊(duì);加強(qiáng)教育實(shí)習(xí)改革,確保時(shí)間和質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)教育實(shí)習(xí)與教師招聘的有效對(duì)接。

臨沂大學(xué)教務(wù)處、教師教育學(xué)院、費(fèi)縣分校、沂水分校和設(shè)有師范類專業(yè)學(xué)院的教學(xué)副院長(zhǎng)參加了會(huì)議。

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