近年來(lái),臨沭縣牢記溫總理視察縣職業(yè)中專時(shí)“大力辦好職業(yè)教育”的諄諄教誨,秉承“質(zhì)量為本”的辦學(xué)宗旨,高舉“提升教育教學(xué)質(zhì)量”的旗幟,積極轉(zhuǎn)變教育理念,深化教育教學(xué)改革,形成了公共基礎(chǔ)課“六步”、專業(yè)課“五段七步”的教學(xué)模式,“項(xiàng)目教學(xué)法”和“小組合作教學(xué)法”兩朵金花魅力綻放,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革成效顯著。
第一朵“金花”項(xiàng)目教學(xué)法。主要在職業(yè)中專機(jī)電、數(shù)控、汽修、電工電子、服裝、計(jì)算機(jī)等專業(yè)課教學(xué)中大力推行。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下親自處理一個(gè)項(xiàng)目的全過(guò)程,在這一過(guò)程中學(xué)習(xí)掌握教學(xué)內(nèi)容,并在教師的幫助下解決在處理項(xiàng)目中遇到的困難。項(xiàng)目教學(xué)法以項(xiàng)目為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,改變了過(guò)去“教師講,學(xué)生聽(tīng)”的被動(dòng)教學(xué)模式,創(chuàng)造了學(xué)生主動(dòng)參與、自主協(xié)作、探索創(chuàng)新的新型教學(xué)模式。
第二朵“金花”之二小組合作教學(xué)法。匯集職業(yè)教育各學(xué)科帶頭人和 教師代表,深入研究“小組合作學(xué)習(xí)”的理論和實(shí)踐,借鑒“杜郎口中學(xué)”和“昌樂(lè)二中”文化課課堂教學(xué)模式,嘗試將該教學(xué)模式移植到職業(yè)學(xué)校文化課教學(xué)中來(lái),制定了適合該校的“小組合作教學(xué)法”,使課堂成為師生共同學(xué)習(xí)與探究知識(shí)、智慧展示與能力發(fā)展的殿堂,成為師生生命價(jià)值、人生意義得到充分體現(xiàn)的快樂(lè)場(chǎng)所。
“項(xiàng)目教學(xué)法”和“小組合作教學(xué)法”兩朵金花的魅力綻放,使該縣職業(yè)教育的課堂教學(xué)大放異彩,喜結(jié)累累碩果。在2012年的山東省職業(yè)院校技能大賽中,學(xué)生組中有2人獲一等獎(jiǎng),2人獲二等獎(jiǎng),6人獲三等獎(jiǎng),有4名同學(xué)代表山東省參加全國(guó)技能大賽,實(shí)現(xiàn)了臨沂市技能大賽沖擊國(guó)賽的歷史性突破。2012年對(duì)口高職升學(xué)中,98名學(xué)生參加考試,有33名同學(xué)如愿以償?shù)倪M(jìn)入本科院校就讀。不僅僅學(xué)生從中大獲裨益,參加2012全市職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽的該校教師也喜摘金果,共摘得12個(gè)一等獎(jiǎng),8個(gè)二等獎(jiǎng),5個(gè)三等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)高居全市之首。
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