臨沭街道中心中學(xué)致力打造“美麗校園”
時(shí)間：2012-11-23 08:01 來源：川北在線綜合報(bào)道 責(zé)任編輯：毛青青
中國青年網(wǎng)絡(luò)電視校園新聞聯(lián)播 走進(jìn)臨沭街道中心中學(xué)，給人一種“秀美”之感。在這里，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“為學(xué)生成才鋪路，為教師成長搭臺(tái)，為學(xué)校發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，立美意、創(chuàng)“美境”、寫“美文”、修“美德”、求“美學(xué)”、揚(yáng)美氣，致力打造美麗校園。
創(chuàng)“美境”，努力改善辦學(xué)條件。為優(yōu)化校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，該校在街道黨工委、辦事處和縣教體局的大力支持下，投資1億元的校改擴(kuò)建工程正在加速施工。一期工程擁有建筑面積6300平方米的幼教樓和建筑面積7000平方米的實(shí)驗(yàn)樓主體已經(jīng)完成。作為新校區(qū)建設(shè)的二期工程，建筑面積9200平方米的公寓樓，4120平方米的餐廳體育館，17333平方米的塑膠操場(chǎng)，12430平方米的教學(xué)、辦公樓等主體工程年底前有望提前完成，整個(gè)校舍改造與擴(kuò)建工程完成后，臨沭街道中心中學(xué)將成為全縣義務(wù)教育階段初中學(xué)校規(guī)模最大、條件最優(yōu)、設(shè)施最全、環(huán)境最美的現(xiàn)代化學(xué)校。
寫“美文”，打造校園文化特色。寫好高雅、秀美的校園文化，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育作用。打造靚麗的特色文化，這是該校文化建設(shè)的主要目標(biāo)。為此，學(xué)校依托“七彩校園文化”，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新發(fā)展，書寫校園文化建設(shè)的華美篇章。以紅色傳遞為主要形式的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、孝親敬老教育等文化活動(dòng)開展的紅紅火火，陶冶著學(xué)生道德情操。建制“分層主題式”樓道文化長廊，“分列交互式”樓梯知識(shí)導(dǎo)學(xué)文化，宿舍區(qū)“模塊式“孝親文化，宣傳欄“動(dòng)態(tài)式”綜育文化，“樓裙式”恩勵(lì)志文化、安全文化長廊，“明墻式”文明禮儀教育文化長廊，以“領(lǐng)養(yǎng)式”綠化、“低碳環(huán)保式”美化為重點(diǎn)的“生態(tài)式”綠色文化創(chuàng)建等飄溢著沁人心脾的“文香”，“催化”著學(xué)生健康成長。
修“美德”，大力提升師生素養(yǎng)。百行德為首，中華民族的傳統(tǒng)美德認(rèn)為，所有的良好行為中，道德居于首位。以規(guī)養(yǎng)德、以學(xué)修德、以行立德、以評(píng)促德是強(qiáng)化師德建設(shè)和未成年人思想道德教育的著力點(diǎn)。為此，學(xué)校一是加強(qiáng)師德建設(shè)。以師德建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，開展師德理論學(xué)習(xí)、師德演講、師德征文、師德網(wǎng)絡(luò)論壇、師德建設(shè)教育月、師德自查自糾、師德 、 師愛進(jìn)萬家、師德標(biāo)兵評(píng)選、師德問卷調(diào)查、師德民主測(cè)評(píng)、師德綜合考核、師德成長檔案等豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。二是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“仁”教，博愛之心常有；“義”教，謹(jǐn)言慎行常律；“禮”教，文明禮貌常講；“智”教，修德智慧常啟；“信”教，誠信之風(fēng)常揚(yáng)等“五常”教育，以及廉潔教育、首屆“陽光節(jié)”、心理健康周等特色活動(dòng)，譜寫未成年人思想道德建設(shè)新篇章。
求“美學(xué)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地在課堂。為此，學(xué)校課堂教學(xué)以教師的“美教”和學(xué)生的“美學(xué)”為著力點(diǎn)，進(jìn)一步更新現(xiàn)代教育教學(xué)理念，積極探索教學(xué)改革的新思路、新方法、新舉措，深化課堂教學(xué)研究和教學(xué)策略的創(chuàng)新，致力打造高效課堂。學(xué)校堅(jiān)持“全面調(diào)研、摸清底子、分層結(jié)對(duì)、小組合作、同伴互助、自主生成、同步發(fā)展”的教研指導(dǎo)思想，在創(chuàng)新“菜單式、互動(dòng)式、自助式、網(wǎng)絡(luò)式、拓展式、圈子交流式、‘面對(duì)面’式”等“七式校本教研”思路的基礎(chǔ)上，不斷升華教學(xué)研究。先后通過骨干教師示范課、互聽互評(píng)課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、專家指導(dǎo)課、教干“動(dòng)態(tài)式”聽課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等“六課聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)，驅(qū)動(dòng)了教師教學(xué)方法、教學(xué)手段的快速改進(jìn)與轉(zhuǎn)型，創(chuàng)新性地形成了“自主生成、多元評(píng)價(jià)”的高效課堂教學(xué)特色和“同課異構(gòu)”的“高質(zhì)”教學(xué)策略，優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提升了課堂教學(xué)質(zhì)量，形成了美在課堂，美在教學(xué)，美在學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，真正實(shí)現(xiàn)了教師的“幸福式”教學(xué)和學(xué)生的“快樂式”學(xué)習(xí)。
�。ㄗ髡撸和跤赖� 供稿單位：臨沭街道中心中學(xué)）
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