今秋開(kāi)學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程。

 

　　近日，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動(dòng)從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。

 

　　今秋開(kāi)學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程。對(duì)新方案的這一變化，不少70后80后網(wǎng)友直呼：多年前的勞動(dòng)課，如今又回來(lái)啦�。�2022年5月5日中原網(wǎng)）

 

　　勞動(dòng)課回來(lái)了，廣大百姓很欣喜，這也是廣大百姓多年的期盼，畢竟勞動(dòng)課是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。

 

　　提起勞動(dòng)課，七零后的人應(yīng)該很有感受，筆者就是七零后的人，筆者小時(shí)候上小學(xué)時(shí)，學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生參加課外勞動(dòng)活動(dòng)，如麥秋時(shí)節(jié)，老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)�麥田里撿麥穗，幫助生產(chǎn)隊(duì)收秋。秋天了，老師也會(huì)帶領(lǐng)孩子們到棉花田里拾棉花，筆者那時(shí)候沒(méi)少做這樣的事情。筆者記得印象最深的是，在上小學(xué)五六年級(jí)時(shí)，學(xué)校有自己的一塊農(nóng)田，那塊田就在學(xué)生的操場(chǎng)一側(cè)，有二三畝，種得是棉花，棉花長(zhǎng)大時(shí)老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們?nèi)ソo棉花整枝，孩子們不會(huì)只能跟著老師慢慢學(xué)。特別是棉花開(kāi)放結(jié)蕾還沒(méi)有吐蓄時(shí)，需要給棉花掐尖，學(xué)生們?nèi)サ乩飫趧?dòng)，總是悄悄地趁老師不注意的時(shí)候，偷棉田里的棉花桃吃，甜甜的，很多學(xué)生沒(méi)少干這事。那時(shí)候小學(xué)有勞動(dòng)課，中學(xué)也有，直到上高中，每一個(gè)班級(jí)每一個(gè)學(xué)年都要有一周的勞動(dòng)課，到學(xué)校的食堂幫忙。

 

　　現(xiàn)在的學(xué)生呢？鄉(xiāng)下的學(xué)生沒(méi)有勞動(dòng)課了，城市里的更不會(huì)有，很多學(xué)生到田里，連麥苗韭菜都分不清楚。很多農(nóng)作物和野外生長(zhǎng)的植物都不認(rèn)識(shí)，不但如此就是在家里的家庭勞動(dòng)也不參與，做飯了、洗碗了、洗衣服了都沒(méi)有這個(gè)觀念，在他們的眼里，只有學(xué)習(xí)好，或者玩好。事實(shí)上造成這樣的原因，學(xué)校有責(zé)任，學(xué)生家長(zhǎng)也有責(zé)任，因?yàn)樵趯W(xué)校師長(zhǎng)和學(xué)生家長(zhǎng)的眼里，唯有學(xué)習(xí)最重要，學(xué)習(xí)成績(jī)代表一切。

 

　　孩子只知道學(xué)習(xí)了，肯定會(huì)造成其肢體不勤，這對(duì)于孩子未來(lái)成長(zhǎng)來(lái)講相當(dāng)不利。如今教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，學(xué)校有勞動(dòng)課了，這是好消息，也相當(dāng)讓廣大百姓認(rèn)可，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展來(lái)講相當(dāng)有意義。

 

　　中小學(xué)有勞動(dòng)課了，想上好，能夠讓孩子通過(guò)勞動(dòng)在認(rèn)知世界的同時(shí)，增加勞動(dòng)的技能，這需要學(xué)校負(fù)責(zé)，更需要家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)思想要改觀，要把落實(shí)這一制度真正納入到日常教學(xué)中去，組織好師生上好勞動(dòng)課。在勞動(dòng)課上，要做到老師動(dòng)手，學(xué)生也要?jiǎng)邮�，要打造良好的師生互�?dòng)的勞動(dòng)課堂。在家呢，家長(zhǎng)也要督促學(xué)生將勞動(dòng)課上所學(xué)習(xí)的到技能在家里進(jìn)行操練，要鼓勵(lì)學(xué)生去做，要幫助學(xué)生做好這件事，讓孩子通過(guò)在家里動(dòng)手動(dòng)腦，增長(zhǎng)更多人知識(shí)，同時(shí)也能夠鍛煉孩子的智力和身體。

 

　　中小學(xué)生要上勞動(dòng)課了，有規(guī)定了，就要落實(shí)，其結(jié)果最終會(huì)如何呢？還需要用時(shí)間來(lái)證明。希望教育部門(mén)和家長(zhǎng)在落實(shí)規(guī)定時(shí)，能夠體現(xiàn)更多的責(zé)任，這樣才能夠讓孩子全面發(fā)展，對(duì)于中小學(xué)生素質(zhì)教育來(lái)講，更是有益的補(bǔ)充。苗鳳軍