為什么現(xiàn)在的本科畢業(yè)生都熱衷于考研？其一，許多工科大學(xué)生熱愛所學(xué)專業(yè)，愿意投身現(xiàn)代技術(shù)研究，渴望了解知識(shí)前沿，本科學(xué)到的專業(yè)知識(shí)相對(duì)淺顯，希望通過讀研進(jìn)行深造，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)科專業(yè)的理解及運(yùn)用；其二，就業(yè)壓力增大，一些學(xué)生不敢直面就業(yè)壓力，選擇躲避和躺平，不想就業(yè)，不想進(jìn)入社會(huì)，不想承擔(dān)社會(huì)及家庭責(zé)任；其三，部分學(xué)生對(duì)于自己的職業(yè)生涯沒有一個(gè)完整的規(guī)劃，跟風(fēng)隨大流缺少主見，看見別人考研自己也加入其中；其四，部分學(xué)生想通過考研提升自己的學(xué)歷，以便在工作時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力，尤其是對(duì)于那些準(zhǔn)備留在大城市的學(xué)生。

　　隨著越來(lái)越多的學(xué)生加入考研大軍，考研的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，學(xué)生的壓力也逐漸增大。尤其是對(duì)于畢業(yè)后選擇再戰(zhàn)的考生，自己沒有收入，拿著父母給的生活費(fèi)又面臨著越來(lái)越多考生的競(jìng)爭(zhēng)，心理上容易出現(xiàn)問題。

 

　　對(duì)于這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該正確看待，并積極引導(dǎo)。一方面，高校應(yīng)該重視職業(yè)生涯規(guī)劃課程，不要流于形式，引導(dǎo)學(xué)生在大一就做好職業(yè)生涯規(guī)劃，按照自己的規(guī)劃去學(xué)習(xí)，去找到努力的方向，避免隨大流和消極考研的情況出現(xiàn)。另一方面，在校大學(xué)生在學(xué)好課程的同時(shí)要主動(dòng)去關(guān)注社會(huì)大勢(shì)，了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，分析行業(yè)特點(diǎn)，調(diào)整心態(tài)，避免“畢業(yè)即失業(yè)的情況”出現(xiàn)，認(rèn)真思考自己的考研動(dòng)機(jī)，合適考研的就去考研，適合就業(yè)的勇敢選擇就業(yè)。再有，媒體也應(yīng)加大宣傳，本科學(xué)歷能夠應(yīng)付絕大多數(shù)的工作，到了社會(huì)并不是只憑學(xué)歷，能力更加重要，讓學(xué)生在工作中不斷去增長(zhǎng)本領(lǐng)。徐樂