青少年心靈誰(shuí)來(lái)呵護(hù)
時(shí)間：2021-08-18 16:41 來(lái)源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
近年來(lái)，兒童青少年自傷事件頻頻見諸媒體，抑郁癥低齡化趨勢(shì)越發(fā)明顯。調(diào)查顯示，2020年，我國(guó)青少年抑郁檢出率近四分之一。如何守護(hù)孩子們的心理健康已成為十分迫切的社會(huì)課題。雖然一系列相關(guān)政策、辦法已落地，但教育資源的不充足、不均衡，學(xué)校、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)程度不夠等現(xiàn)實(shí)因素，仍使這條“守護(hù)之路”步履艱難。（8月17日 光明日?qǐng)?bào)）
馬克思說(shuō)過(guò)，“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸”。這句話似乎早早的昭示了心理健康的重要性，現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)步，社會(huì)與往昔不同，不僅生活節(jié)奏加快，而且競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)青少年的心理健康也要求越來(lái)越高，但是青少年在處理家庭社會(huì)矛盾、人際關(guān)系矛盾、學(xué)習(xí)生活矛盾時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的心理健康問(wèn)題，這些心理問(wèn)題不僅僅是情緒容易失控、意志薄弱、自控力差、意志薄弱、厭學(xué)等等，更有自殺這種可怕行為的發(fā)生。
青少年正處于人生發(fā)展的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該高度關(guān)注青少年心理問(wèn)題，加大對(duì)青少年時(shí)期思想服務(wù)的宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)青少年思想素質(zhì)能力建設(shè)，切實(shí)有效的提高青少年思想健康教育水平水平。
家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，在陪伴和教育青少年過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽、有耐心，要認(rèn)真分析青少年反映的問(wèn)題，對(duì)待青少年要多一些關(guān)愛(ài)、多一點(diǎn)支持、多一份理解，幫助青少年解決他們成長(zhǎng)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。
學(xué)校要多關(guān)注青少年心理健康，切實(shí)做好學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員、班主任、相關(guān)教師的早期精神衛(wèi)生健康知識(shí)教育培訓(xùn)，做到盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
此外學(xué)校還可以建立和管理針對(duì)青少年開展心理健康宣傳教育的工作檔案，用來(lái)記錄和反映青少年心理，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃的制定相關(guān)方案。在處理青少年心理健康問(wèn)題時(shí)，不論是家長(zhǎng)還是學(xué)校老師都應(yīng)做好保密工作，避免泄露學(xué)生相關(guān)信息，尊重青少年隱私，守護(hù)好青少年的脆弱心理。馬寧
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