醫(yī)院設立“作業(yè)吧”有沒有錯
時間:2020-01-13 11:27 來源:川北在線 責任編輯:青青
醫(yī)院設立“作業(yè)吧”有沒有錯
近來跟朋友聊天,朋友說起一個有趣的現(xiàn)象:前些天她在醫(yī)院就診時看到了一番有趣的景象。南京同仁兒童醫(yī)院設置了一個“作業(yè)吧”,醫(yī)院的“作業(yè)吧”設置在一個角落,來“作業(yè)吧”輸液的孩子,通常都是帶著作業(yè)來邊掛水邊寫作業(yè)的。左手掛水,右手寫作業(yè),實在是有趣。掛水作業(yè)兩不耽誤,一舉兩得。但是這種現(xiàn)象真的值得提倡嗎?此事引來社會的一片熱議。
對與此事,一部分網(wǎng)友認為,該“佛系”的時候還是“佛系”點好,不要逼孩子逼得太緊。而另一部分網(wǎng)友則認為,這種服務應該在所有醫(yī)院進行推廣。其實,正反兩面都是“為孩子好”,沒有 意義上的對與錯。只是,輿論爭議沒必要給醫(yī)院造成無謂的壓力。
作業(yè)壓力就擺在面前,早完成晚完成,都是得完成。試想,若是沒有“作業(yè)吧”,在醫(yī)院有許多正在打針的孩子,就不得不靠著座椅扶手或頂著昏暗的治療燈寫作業(yè)。推動孩子忍病完成作業(yè)的原動力并不是醫(yī)院,而是學校與家庭。醫(yī)院只不過是提供了舒適的作業(yè)環(huán)境,這并不意味著鼓勵孩子們忍病完成作業(yè)。且深究其初衷,也是為了孩子們的健康。說到底,作為旁觀者,我們應該將目光集中在繁重的作業(yè)壓力上,呼吁相關部門能出臺相應政策,鼓勵學校和家庭設法減輕孩子們生病期間的作業(yè)負擔。同時,視情給相關醫(yī)院提供必要的補助,吸引部分老師到醫(yī)院幫忙輔導學校。
抱病完成作業(yè)對孩子們來說,并非全然的壞事。關鍵在于有沒有保護性措施,緩解孩子們的作業(yè)壓力,做到治病與學習兩不誤。郭玲
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