作業(yè)吧出家長(zhǎng)焦慮 減負(fù)之路在何方？
時(shí)間：2019-09-26 10:34 來源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
作業(yè)吧出家長(zhǎng)焦慮 減負(fù)之路在何方？
9月開學(xué)季，也是感冒流感等呼吸系統(tǒng)疾病的高發(fā)期。雖然生病了，但是學(xué)業(yè)不能落下，寫作業(yè)就成了一件讓孩子和家長(zhǎng)都頭疼的事情。近日，南京同仁兒童醫(yī)院在輸液室旁開設(shè)了一個(gè)“作業(yè)吧”，方便來吊水的學(xué)生寫作業(yè)。掛水時(shí)應(yīng)不應(yīng)該寫作業(yè)，引發(fā)了家長(zhǎng)們的熱議。（人民日?qǐng)?bào)）
醫(yī)院設(shè)立“作業(yè)吧”充分抓住了當(dāng)代教育情勢(shì)之下家長(zhǎng)的焦慮，家長(zhǎng)生怕稍微的耽誤一下作業(yè)就會(huì)落后其他學(xué)生“十萬八千里”的心理，早已讓孩子身心俱疲。而“不能輸在起跑線上”這樣一句話早已成了家長(zhǎng)教育孩子的“魔咒”，不斷推動(dòng)家長(zhǎng)去珍惜每分每秒，試圖讓孩子在學(xué)業(yè)上永立潮頭。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，勞逸結(jié)合才能永葆活力與激情。生病之時(shí)孩子的心理是比較脆弱的，需要家長(zhǎng)的安慰。而不斷的要求孩子完成作業(yè)必然會(huì)適得其反，使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，這樣的事件并不在少數(shù)。
該醫(yī)院設(shè)立“作業(yè)吧”是為了幫助孩子完成作業(yè)，不耽誤學(xué)業(yè)，這樣說辭無疑上對(duì)了部分家長(zhǎng)的“胃口”。若真心為孩子學(xué)習(xí)著想那值得社會(huì)點(diǎn)贊，但實(shí)際是否是其蹭熱度、博關(guān)注的由頭不得而知。
如今給孩子報(bào)班成了一種趨勢(shì)，各種學(xué)科補(bǔ)習(xí)班，興趣輔導(dǎo)班早已壓得孩子喘不過氣來，在部分孩子眼里生活似乎只有“學(xué)習(xí)”二字，出現(xiàn)這樣的情形是相當(dāng)可怕的。“作業(yè)吧”的出現(xiàn)無疑是將孩子生病的時(shí)間都?jí)赫サ囊桓啥䞍�，但家長(zhǎng)看到“作業(yè)吧”有小孩在做作業(yè)時(shí)必然又會(huì)說到“別人家的孩子總是那么聽話”之類的言語。
教育部常年說到給學(xué)生“減負(fù)”，但實(shí)際生活中學(xué)生的壓力在不斷的增加，這當(dāng)然與社會(huì)環(huán)境有關(guān)，但更多的是家庭的教育模式。家長(zhǎng)若是能夠理解勞逸結(jié)合是保持活力與激情的根本所在，那“減負(fù)”之路不再艱難。
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