為12名老師為輪椅女孩接力上課點(diǎn)贊
時(shí)間：2017-06-05 12:26 來源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
在浙江淳安縣浪川鄉(xiāng)雙源完全小學(xué)，13歲的汪凌瑩是一名特殊的學(xué)生，她沒有學(xué)籍，但卻有12名老師輪流到家里為她上課。由于患有脆骨癥及其并發(fā)癥，汪凌瑩不能像正常人一樣獨(dú)立行走，加上眼睛受到影響，常�？床磺鍟旧系淖帧榇�，老師們?yōu)樗贏3紙上用大字抄寫課文，同時(shí)為她設(shè)計(jì)出專門的課程內(nèi)容。今年5月，汪凌瑩在杭州的醫(yī)院接受手術(shù)，對于未來，雙源完小校長蔣有兵說，“在她身體狀況允許、自己渴望學(xué)的情況下，我們會一直接力下去”（6月4日北京青年報(bào)）。
為一個(gè)輪椅上的患病女孩接力上課，這是12名老師清澈見底的心靈，是他們讓這個(gè)不幸的孩子在心中擁有了陽光與自信，是他們讓這個(gè)不幸的女孩擁有了與疾病作斗爭的勇氣，是他們讓這個(gè)孩子擁有了新的夢想，是他們讓孩子在知識海洋插上了飛翔的翅膀。
他們的接力教育不僅是在幫助這個(gè)患有脆骨癥的女孩，而且是在用道德和良心打造屬于中國的道德教育。他們用身教勝于言傳的實(shí)際行動(dòng)詮釋了人類靈魂工程師的精神高地，他們用自己接力的堅(jiān)強(qiáng)毅力給這個(gè)女孩塑造了榜樣，他們在塑造一個(gè)女孩靈魂的同時(shí)，也在用高尚的道德品質(zhì)鍛造著自己新的人生。
英國 戲劇家莎士比亞先生說：“生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。”由此可見，12名老師不僅是在珍惜這個(gè)女孩的生命，而且是在用他們的道德靈魂潛移默化地改變著這個(gè)孩子的人生態(tài)度，而且是在用純凈的道德靈魂打造著令人感動(dòng)的故事。這個(gè)故事，可以讓坐在輪椅上不能行走的女孩實(shí)現(xiàn)接受教育的人生夢想；這個(gè)故事，可以成為更多老師教書育人的一面鏡子；這個(gè)故事，不但可以重新鍛造這個(gè)女孩的靈魂，還可以重新鍛造這個(gè)女孩的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；這個(gè)故事，可以讓這個(gè)女孩享有接受教育的權(quán)利。
愛因斯坦先生說：“只有獻(xiàn)身社會，才能找出那實(shí)際上最短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。”在每個(gè)人有限的生命中，只要能用自己的高尚品德帶給他人精神快樂，那就是最有價(jià)值的生命意義；在每個(gè)人有限的生命中，只要能毫無保留地向他人奉獻(xiàn)自己的光和熱，那就是無怨無悔的人生；在每個(gè)人有限的生命中，如果能用知識改變他人對于疾病和命運(yùn)的認(rèn)識，那就是在改造人的精神世界與靈魂，那就是最純美的精神財(cái)富；在每個(gè)人有限的生命中，如果能用自己的無私奉獻(xiàn)和知識點(diǎn)亮輪椅上那個(gè)女孩的人生道路，那就是指路明燈，那就是生命中具有創(chuàng)新意義的精神高地。
《管子·權(quán)修》中曰：“終身之計(jì)、莫如樹人。”意思是說，人一生最重要的事莫過于培養(yǎng)人。而培養(yǎng)人，不在于寄希望他們能謀得多大的官位，而在于他們是否能對自己負(fù)責(zé)，是否敢于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。12名可歌可敬的老師，用自己的責(zé)任心和義務(wù)去塑造坐在輪椅上那個(gè)女孩的責(zé)任心，那是在用真心誠意的靈魂塑造那個(gè)患病女孩從未有過的精神世界，而且，這樣的無私奉獻(xiàn)精神就是這個(gè)女孩取之不盡用之不竭的力量源泉和偉大精神財(cái)富。因此，我們相信，這個(gè)叫汪凌瑩的女孩她會把這一切永遠(yuǎn)銘刻在心。
因?yàn)�，這是12名老師為她精心打造的人生新起點(diǎn)；因?yàn)椋@些老師還會繼續(xù)引領(lǐng)她走向新的人生境界。而且，她會鼓足勇氣相信現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)能夠改變她的現(xiàn)狀；而且，她已經(jīng)在精神上讓自己站立起來了。（郭喜林）
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