全國(guó) 勞模包起帆在上海新辦的“勞模講學(xué)堂”舉行了首講講座。他講了自己的“人生感悟”，深受與會(huì)者的歡迎�！叭松比巳擞校歉鞑灰粯�，至于人生感悟那更是千差萬(wàn)別。感悟從人生中來(lái)，人生因感悟深邃而增輝。
勞模的人生道路是如何走出來(lái)的？這是我們最想知道的。學(xué)習(xí)勞模首先要了解勞模。舉辦不舉辦“勞模講學(xué)堂”，有這個(gè)“堂”與沒(méi)有這個(gè)“堂”，情況是兩樣的�！疤谩笔俏枧_(tái)，是陣地。有了“堂”，我們就可以與勞模保持零距離，同堂交流，同堂互動(dòng)。看到勞模思想境界的高大，讓我們更深切地感受到勞模是值得我們學(xué)習(xí)的；看到勞模的平凡，讓我們懂得勞模的精神是能夠?qū)W到手的。勞模就在身邊，勞模就在我們心中。
“勞模講學(xué)堂”重在“講”，講真話，講實(shí)情，講人生觀、世界觀、價(jià)值觀。我們高興地聽(tīng)到，包起帆在講的時(shí)候，緊緊地圍繞著上海的價(jià)值取向，講公正、講包容，講責(zé)任，講誠(chéng)信。“勞模講學(xué)堂”里的“講”與有些講法不同。勞模講的時(shí)候，不念稿子，不說(shuō)套話，不拿架子，更不會(huì)打官腔。他們的普通話可能沒(méi)有電視節(jié)目主持人那么標(biāo)準(zhǔn)，可是親切，自然，釘是釘，鉚是鉚，實(shí)實(shí)在在。大家聽(tīng)得進(jìn)，記得牢，回去后還能做得到。
對(duì)“勞模講學(xué)堂”的“學(xué)”字也許還會(huì)有人質(zhì)疑：“勞模有學(xué)嗎？”可以響亮地告訴大家：有！鑒于智力勞動(dòng)也是勞動(dòng)，在如今的勞模中有不少“大家”，他們學(xué)富五車(chē)，博覽群書(shū)。誠(chéng)然，“勞模講學(xué)堂”畢竟不是“教授講學(xué)堂”，不是“院士講學(xué)堂”。可是，就是從事體力勞動(dòng)的勞模也是很有學(xué)問(wèn)的。他們的學(xué)問(wèn)是剛剛從實(shí)踐的富礦中提煉出來(lái)的，尚有出爐后的溫度。要知道教授也好，院士也好，任何人、任何書(shū)本上的學(xué)問(wèn)都是從實(shí)踐中來(lái)的。脫離實(shí)際的理論是無(wú)源之水，無(wú)根之末。勞模是先進(jìn)理念的積極實(shí)踐者，也是理論源泉的深厚擁有者。因此，勞模的講學(xué)不是坐而論道，而是“做”而論道。勞模之學(xué)“淺出”不淺顯，通俗不低俗，深刻而不深?yuàn)W，簡(jiǎn)捷而不簡(jiǎn)單。當(dāng)前，全國(guó)文化界都在號(hào)召文化人“走、轉(zhuǎn)、改”，殊不知?jiǎng)谀Ｖv學(xué)堂便是其中的好去處。
每個(gè)歷史時(shí)期人們都有每個(gè)時(shí)期自己崇敬、崇拜的主要對(duì)象。六十多年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)英雄崇拜、軍人崇拜、師傅崇拜、明星崇拜、官員崇拜以及老板崇拜幾個(gè)階段。不是嗎？現(xiàn)在很多人稱領(lǐng)導(dǎo)為“老板”，稱老師為“老板”，這意味著什么？我們不妨再思考一下：在“老板崇拜”之后會(huì)是什么“崇拜”呢？人們有理由按照螺旋式上升的規(guī)律，渴望再出現(xiàn)一個(gè)英雄崇拜、模范崇拜的新時(shí)期。如果能夠真的如愿以償，那么“勞模講學(xué)堂”就是一個(gè)新起點(diǎn)。一位又一位模范人物登上講堂，就是一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的“案例教育”。如果“勞模講學(xué)堂”遍地開(kāi)花，一個(gè)模范輩出、海晏河清、生氣勃勃的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)交相輝映的“黃金時(shí)期”就會(huì)到來(lái)。人的，全體人的全面發(fā)展就會(huì)在我們這一代人身上成為璀璨的現(xiàn)實(shí)。
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