原標(biāo)題:階段成果總結(jié):縣域困境兒童支持項目伙伴研討會順利開展
伙伴研討會,用同行讓公益更專業(yè)
基于困境兒童生存現(xiàn)狀的社會關(guān)愛服務(wù)介入模式是青神縣困境兒童關(guān)愛項目的服務(wù)介入模式。
自2020年底起至2022年底,在陳張敏聰夫人慈善基金的資助下、青神縣婦女聯(lián)合會的指導(dǎo)下,四川;葜毞⻊(wù)中心、青神縣鄉(xiāng)村婦女兒童合作發(fā)展促進(jìn)會和社會志愿者組成項目工作團(tuán)隊,共同合作開展以“政府指導(dǎo)+社會資助+志愿服務(wù)+發(fā)展性服務(wù)”為服務(wù)介入模式的困境兒童關(guān)愛項目。
關(guān)注社會議題,負(fù)責(zé)任地企業(yè)行為
活動一開始,戴珊女士在致辭中表示:“陳張敏聰夫人慈善基金一直很關(guān)切扶困助弱及鄉(xiāng)村振興發(fā)展的議題。2020年,陳張敏聰夫人慈善基金因緣際會之下與四川;菥蛶椭嗌窨h困境兒童的公益項目建立合作,并至此有了對困境兒童問題的更深入的了解。”
戴珊女士分享到:“少年強則國強,結(jié)合當(dāng)前聯(lián)合國所提出的17項可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)當(dāng)中,「無貧窮,良好的健康與福祉,優(yōu)質(zhì)教育,性別平等,減少不平等」幾項都與困境兒童未來的發(fā)展息息相關(guān)。”
致辭的最后,戴珊女士向研討會現(xiàn)場的同行伙伴們表達(dá)了感謝與期待:“愛人者,人恒愛之,希望通過我們的多方堅持不懈的努力,可以讓更多身處困境的孩子們感受到大家對他們的愛護(hù),重新獲得愛人和愛己的能力,走出困境。”
手冊發(fā)布,總結(jié)分享項目經(jīng)驗
在此次研討會上,《基于困境兒童生存現(xiàn)狀的社會關(guān)愛服務(wù)介入模式》手冊正式發(fā)布,作者黃鳳儀女士進(jìn)行了現(xiàn)場分享。
手冊包含三大板塊。第一部分內(nèi)容主要是介紹項目服務(wù)模式,第二部分則涵蓋整個項目的實務(wù)過程,第三部分則是聚焦到項目執(zhí)行情況的成效考察,既有經(jīng)驗與成效總結(jié),也有對存在問題和挑戰(zhàn)的反思。
黃鳳儀女士說道:“手冊梳理和總結(jié)了青神縣困境兒童關(guān)愛服務(wù)項目的實施,其中不乏具有可參考的工作模式,希望為社會工作組織,特別是縣域社工組織開展兒童服務(wù)工作提供經(jīng)驗性參考。”
青神縣鄉(xiāng)村婦女兒童合作發(fā)展促進(jìn)會的陳晴女士做了題為“兒童社會關(guān)愛服務(wù)介入模式探索——以四川青神縣困境兒童服務(wù)項目為例”的分享。
來自曲靖市麒麟?yún)^(qū)初心社會工作服務(wù)中心的蘇富麗女士,結(jié)合工作實踐經(jīng)驗,分享了機構(gòu)執(zhí)行的三大具有特色的鄉(xiāng)村兒童關(guān)愛保護(hù)項目——“春泥計劃”兒童之家服務(wù)、故鄉(xiāng)的孩子同行陪伴計劃、0-3歲親子早教。
三個項目關(guān)注到不同年齡層次兒童的需求,做到了精細(xì)化服務(wù),也取得了較好的社會效益。蘇富麗女士表示,服務(wù)還有許多需要加強的地方,除了提升服務(wù)的可持續(xù)性,還要追求服務(wù)深度,社工也要在服務(wù)過程中不斷成長,不斷提升服務(wù)能力。
來自彝良縣禾心社會工作服務(wù)中心的唐啟云先生在研討會分享了很多實務(wù)經(jīng)驗。
他說:“第一是要探索機構(gòu)村莊困境兒童服務(wù)可持續(xù)之路,可以沿著“托管+游學(xué)+鄉(xiāng)村產(chǎn)品+社會服務(wù)”的路徑繼續(xù)發(fā)展;第二是社會工作者角色要實現(xiàn)轉(zhuǎn)變,從服務(wù)者轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)助者;第三是集合本地資源,社區(qū)參與為鄉(xiāng)村兒童服務(wù)中;第四是提升本地大學(xué)生/年輕人參與到兒童服務(wù)的持續(xù)性和質(zhì)量;第五是項目設(shè)計既要有服務(wù)對象也要有工作對象。”
討論記錄
在各家組織及專家學(xué)者分享結(jié)束后,就“困境兒童服務(wù)多元主體參與社會組織角色與作用”、“縣域社會組織開展困境兒童服務(wù)的困難與挑戰(zhàn)”、“志愿者培育與社群運營”三個主題進(jìn)行了分組討論與總結(jié)。
從兒童的視角出發(fā),以發(fā)展的姿態(tài)去實踐。
相信在更多像陳張敏聰夫人慈善基金這樣富有社會責(zé)任感的資助伙伴的支持下,在 、專業(yè)的公益組織的實踐里,縣域困境兒童的未來,一定會是更加多元、充滿生命力的未來。
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