原標(biāo)題： 愛文世界學(xué)校注重學(xué)生教育，增加學(xué)生學(xué)習(xí)“興趣性”
愛文對(duì)于年幼孩子的教育，更多是在引導(dǎo)他們積極去行動(dòng)，提升自主性，去探索，去發(fā)現(xiàn)，這些是比課本信息更為生動(dòng)的知識(shí)傳遞。例如培養(yǎng)他們“創(chuàng)業(yè)思維”，并非是鼓勵(lì)學(xué)生都要去創(chuàng)業(yè)，而是培養(yǎng)建立學(xué)生思維，將想象付諸實(shí)踐的行動(dòng)力，這一點(diǎn)對(duì)于成長至關(guān)重要。
2020年8月29日，在愛文深圳主辦的“未來教育：在不確定性中成長”OPEN.ed公開教育論壇上，嘉賓李澤湘教授強(qiáng)調(diào)了“興趣”的重要性。在李澤湘教授看來，如果學(xué)生從小沒有機(jī)會(huì)找到自己感興趣的東西，沒有在追尋感興趣事物的過程中學(xué)習(xí)新東西的經(jīng)歷，他的人生很難取得成功。當(dāng)一個(gè)人對(duì)某種事物感興趣，而且覺得自己的興趣所在能夠改變?nèi)祟惿�，他�?huì)全情投入、全力以赴。
在李澤湘教授所在的松山湖機(jī)器人基地，有很多創(chuàng)業(yè)公司，從業(yè)者們充滿激情，高強(qiáng)度工作的同時(shí)亦樂在其中，產(chǎn)學(xué)研玩樂一體化，奮不顧身地努力把一個(gè)東西做到 ，背后就是強(qiáng)烈的使命感加上個(gè)人興趣加持。
2020年8月29日，在愛文深圳主辦的“未來教育：在不確定性中成長”OPEN.ed公開教育論壇上，嘉賓于盈女士認(rèn)為，知識(shí)的迭代非�？欤懿荒茉诓煌５拿鲊L試中，在跌倒以后爬起來再繼續(xù)前行，這非常重要�，F(xiàn)在年輕人的事業(yè)不會(huì)再從一而終，他們需要快速地適應(yīng)學(xué)習(xí)，才可以隨時(shí)轉(zhuǎn)換賽道。為了適應(yīng)“隨時(shí)轉(zhuǎn)換賽道”，學(xué)習(xí)的能力，以及創(chuàng)造力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、解決問題的能力、清晰的自我認(rèn)識(shí)、很好的自我管理能力便顯得尤其重要。
對(duì)于自己的孩子，她希望可以培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的興趣，可以找到他們自己激情所在、興趣所在，可以因此過上有意義的人生，對(duì)改變世界貢獻(xiàn)自己的一份力。
2020年11月8日，愛文與科技教父李澤湘二度攜手，共同探討創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“未來教育的起跑線”教育論壇在東莞松山湖機(jī)器人基地舉辦。十位從創(chuàng)業(yè)到大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)再到幼兒階段進(jìn)行大膽探索的資深教育家分享了各自的有益實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
愛文深圳幼小執(zhí)行校長徐吉在論壇上分享了愛文從幼兒階段到高中階段的新型教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵一點(diǎn)——以興趣為中心的學(xué)習(xí)，而如何引導(dǎo)學(xué)生找到自己的興趣所在?在徐吉看來，家長與老師的榜樣作用至關(guān)重要，現(xiàn)身說法、言傳身教比任何大道理都管用。
愛文在教育上，一直不辱使命。愛文始終都在樹立一個(gè)有效的、多元的和有責(zé)任心的學(xué)校典范，也始終堅(jiān)持現(xiàn)身說法、言傳身教高于大道理的學(xué)生教育理念，與同行分享教育探索成果，旨在共同發(fā)展教育事業(yè)。
投稿郵箱：chuanbeiol@163.com 詳情請(qǐng)?jiān)L問川北在線：http://www.dstuf.com/
