對(duì)中小學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，每天的“黃金時(shí)間”是幾點(diǎn)到幾點(diǎn)？回到家里，家長(zhǎng)對(duì)孩子到底應(yīng)該是采取人盯人“戰(zhàn)術(shù)”，還是應(yīng)適當(dāng)保持一些“距離”？這幾天晚上，隨著由新民晚報(bào)與上海教育電視臺(tái)聯(lián)手推出的大型家庭教育節(jié)目《家長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)啦》的熱播，相關(guān)的家庭教育問(wèn)題也在讀者、觀眾中引起熱議。
忙家務(wù)還要忙孩子
在《家長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)啦》節(jié)目里，雖有專家與家長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，但都是先期錄制的，于本周每晚10時(shí)連播七期�！爸砸旁谕砩�10時(shí)，我們也是幾經(jīng)斟酌的�！苯逃娨暸_(tái)副臺(tái)長(zhǎng)陸生說(shuō)，晚上10時(shí)對(duì)電視節(jié)目來(lái)說(shuō)或許已不是黃金時(shí)段了，但對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，恰是他們的“黃金檔”時(shí)間，因?yàn)橹八麄円χ湛春⒆幼龉φn，忙著為孩子做飯、洗衣服，而10時(shí)以后孩子們大多已經(jīng)入睡，這時(shí)家長(zhǎng)們才能定下心來(lái)看會(huì)兒電視。
忙完家務(wù)忙孩子，這幾乎成了許多“中國(guó)式家長(zhǎng)”的固定夜生活。只要孩子不睡覺(jué)，就得一刻不停地盯著做功課、盯著彈鋼琴、盯著背外語(yǔ)，家長(zhǎng)也因此喪失了自己的業(yè)余愛(ài)好。對(duì)此，主講《家長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)啦》節(jié)目的黃志猛教授說(shuō)，孩子是父母親的一面鏡子，他們需要父母的榜樣示范作用。“在 孩子的背后，至少有一位 的爸爸或 的媽媽，甚至兩個(gè)人都非常 。同理，在問(wèn)題孩子的背后，至少有一個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)，甚至兩個(gè)人都存在嚴(yán)重的問(wèn)題�！�
家長(zhǎng)也需改變自己
那么，“中國(guó)式家長(zhǎng)”為什么會(huì)如此喜歡與孩子“貼膏藥”式地粘在一起呢？黃志猛教授說(shuō)，中國(guó)家長(zhǎng)往往總想著要努力去“改變孩子”，卻不會(huì)想到要“改變自己”。
就拿孩子們常常容易犯的粗心毛病來(lái)說(shuō)，在大人的眼里,這仿佛就是天大的問(wèn)題。但黃教授卻說(shuō)，如果孩子長(zhǎng)大后還粗心的話，會(huì)意味著什么？首先，他做事情的時(shí)候或許會(huì)很有大局觀，不拘于小節(jié)；在碰到困難的時(shí)候，他很容易想得開(kāi)，不會(huì)得抑郁癥，是天生的樂(lè)觀主義者；第三，他不會(huì)拘泥于一些瑣碎而陳腐的規(guī)矩，會(huì)打破既有規(guī)則去創(chuàng)新。他說(shuō)：“對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，改變自己的本性，是非常困難、非常痛苦的。就算我們以后把他的個(gè)性改了過(guò)來(lái)，可與天生就細(xì)心的人相比，他不僅不會(huì)有多少優(yōu)勢(shì)，反而連自己的特點(diǎn)也消磨掉了�！�
依據(jù)特質(zhì)培養(yǎng)孩子
成天盯著孩子不放的家長(zhǎng)，還有一個(gè)心結(jié)，就是總想為孩子“規(guī)劃”好一生的成長(zhǎng)軌跡。黃志猛教授說(shuō)，許多家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候，都希望他以后有一個(gè)好的職業(yè)。以前財(cái)會(huì)吃香，家長(zhǎng)們讓孩子學(xué)財(cái)會(huì)，后來(lái)看到計(jì)算機(jī)吃香了，就又讓孩子去考計(jì)算機(jī)專業(yè)。其實(shí)，孩子以后到底應(yīng)該學(xué)什么專業(yè)，一定要根據(jù)他們的性格特質(zhì)來(lái)選擇。
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