2017年6月，由WCA和GH電子競技教育合作成立的WCA國際電競學(xué)院首期學(xué)員招生目前火爆進(jìn)行中。WCA國際電競學(xué)院將憑借WCA世界電子競技大賽在全球范圍內(nèi)的品牌效應(yīng)和推廣能力，配合GH電子競技教育專業(yè)的師資團(tuán)隊、完善的教學(xué)條件，竭力培養(yǎng)電競教練運動員、電競賽事主持解說、電競視頻節(jié)目制作、電競直轉(zhuǎn)播技術(shù)應(yīng)用等專精人才，以及提供實訓(xùn)和就業(yè)機(jī)會。教學(xué)內(nèi)容涵蓋電競遠(yuǎn)程教育、實體現(xiàn)場教學(xué)、電競職業(yè)資格考試認(rèn)證三大核心板塊。
大電競時代 教育跟不上節(jié)奏
電子競技產(chǎn)業(yè)在中國幾經(jīng)沉浮，如今已經(jīng)走上臺前，成為資本、用戶們的寵兒，據(jù)統(tǒng)計，2016年全球電競收入達(dá)到4.62億美元，中國占比15%，僅此于北美地區(qū)。用戶基礎(chǔ)方面，中國電競市場在2016年完成1.7億用戶積累，2017年預(yù)計將達(dá)到2.2億人。目前，電競正呈現(xiàn)著全民化、體育化和移動化的發(fā)展趨勢，電競的潛在用戶規(guī)模已達(dá)到4.5億人，并有77.6%的用戶認(rèn)同電競是新興的體育運動。
電子競技在一片大好的形勢之下，依舊保持著高速發(fā)展的趨勢，有關(guān)于電子競技的教育問題也在近兩年成為了行業(yè)的焦點。由于電子競技產(chǎn)業(yè)的崛起僅僅是在短短幾年之內(nèi)，產(chǎn)業(yè)高速擴(kuò)張的背后是并不完善和成熟的產(chǎn)業(yè)鏈體系，電競快速發(fā)展期間國內(nèi)缺少對行業(yè)教育資源的聚焦，未能成體系的培養(yǎng)專業(yè)人才，導(dǎo)致目前國內(nèi)缺少電競行業(yè)的核心人才、專業(yè)人才。據(jù)了解，國內(nèi)電競行業(yè)目前有超過20萬的人才缺口，除電競職業(yè)選手以外，俱樂部經(jīng)理、賽事裁判、賽事主播、賽事統(tǒng)籌和營銷等專業(yè)人才均不足以支持電競產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
探尋新型教育模式 開辟電競新篇章
在傳統(tǒng)的概念中，電競教育僅局限于電競職業(yè)選手的培養(yǎng)，很難將其與“教育”相關(guān)聯(lián)，大多數(shù)接受電競訓(xùn)練的青少年，需要經(jīng)過艱苦卓絕的訓(xùn)練強(qiáng)度和長時間的積累，還要在數(shù)以百萬計的競爭者中大浪淘沙，最終能夠脫穎而出取得成績的鳳毛麟角，大多數(shù)在電競的圓夢路上被折斷了翅膀轉(zhuǎn)投其他行業(yè)。
近兩年，政策對于電競產(chǎn)業(yè)愈發(fā)關(guān)注，尤其是對于電競教育的發(fā)展起了至關(guān)重要的推動作用。2016年9月，教育部宣布2017年將正式增設(shè)“電子競技運動與管理”為普通高等教育專業(yè)，隨后，內(nèi)蒙古錫林格勒職業(yè)學(xué)院成為國內(nèi) 開設(shè)電競課程的學(xué)校。電子競技成為高校常備課程，與電競相關(guān)的游戲企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)機(jī)構(gòu)等也紛紛開始重視電競教育板塊，可見多元化的培養(yǎng)電競專業(yè)人才，將是未來電競產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點項目。
WCA世界電子競技大賽對于電競教育一直都是持積極的態(tài)度，2014年開始，就先后開展了高校賽和公開課等模式將電子競技和高校聯(lián)系到一起。此后，又積極地在電競教育方面進(jìn)行開拓，2016年，率先創(chuàng)立國際電競教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)WCA大學(xué)，為國際電競賽事進(jìn)行專業(yè)裁判人才的培訓(xùn)。今年年初，與GH電競教育和眾多相關(guān)機(jī)構(gòu)合作成立“中國電競教育聯(lián)盟”，WCA國際電競學(xué)院同時成立，憑借WCA的全球品牌知名度和GH電競教育專業(yè)的師資團(tuán)隊以及在教育領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗。首期WCA國際電競學(xué)院將開設(shè)包括主持賽事解說、新聞傳播、視頻制作、賽事直轉(zhuǎn)播、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、電子競技商務(wù)、電子競技運動員、電子競技教練員以及青少年防沉迷及職業(yè)引導(dǎo)等多門課程，將不斷為中國電競產(chǎn)業(yè)輸送多維度、多層面的專業(yè)人才。
電競教育是電競產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根基，在資本、社會、政策愈發(fā)關(guān)注的大電競時代背景下，以往的電競教育概念終究跟不上時代的腳步，WCA國際電競學(xué)院所倡導(dǎo)的多方位、高�；瞬排囵B(yǎng)模式為中國電競產(chǎn)業(yè)教育模式開辟了新的發(fā)展方向。
WCA國際電競學(xué)院簡介：
由WCA世界電子競技大賽和GH電子競技教育共同創(chuàng)建成立，憑借WCA賽事強(qiáng)大的品牌效應(yīng)和賽事推廣力度，以及GH電競教育專業(yè)的師資團(tuán)隊、完善的教學(xué)條件，共同竭力培養(yǎng)電競教練、運動員、主持解說、視頻節(jié)目制作、電競電子商務(wù)、電競數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析等專精人才。并且提供行業(yè)內(nèi)的實習(xí)和就業(yè)機(jī)會。教學(xué)內(nèi)容涵蓋電競遠(yuǎn)程教育、實體現(xiàn)場教學(xué)、電競職業(yè)資格考試認(rèn)證三大核心板塊，以樹立電競教育行業(yè)標(biāo)桿為己任，為培育電競行業(yè)的后備力量而努力。
GH電子競技教育簡介：
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