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孩子闖禍家長(zhǎng)須擔(dān)責(zé)!男同學(xué)“抽凳子”致初中女生重傷 父母被判賠10萬(wàn)元
時(shí)間:2024-01-19 19:25   來(lái)源:新晚報(bào)   責(zé)任編輯:沫朵
  原標(biāo)題:孩子闖禍家長(zhǎng)須擔(dān)責(zé)!男同學(xué)“抽凳子”致初中女生重傷 父母被判賠10萬(wàn)元

  學(xué)生因在校內(nèi)玩鬧導(dǎo)致意外傷害的情況并不少見(jiàn),如果造成了嚴(yán)重的后果,責(zé)任該怎么劃分呢?一起來(lái)看廣東某中學(xué)發(fā)生的一起搞惡作劇導(dǎo)致同學(xué)重傷的民事侵權(quán)案。

  搞“抽凳子”惡作劇

  不料致同學(xué)重傷

  思思和小杰就讀于廣州市某中學(xué)初一年級(jí),二人是同班同學(xué)。一天午休時(shí),思思起身與前座同學(xué)交流,小杰路過(guò)思思座位時(shí),突起“玩心”,偷偷將思思的椅子往后拉出一定距離,思思坐下時(shí)不慎坐空并摔倒,后腦碰到凳子后躺地不起。

  事故發(fā)生后,摔倒的思思第一時(shí)間被同學(xué)和值班巡邏的老師送去了學(xué)校醫(yī)務(wù)室并通知了家長(zhǎng)。摔倒后的思思出現(xiàn)了嘔吐、脖子疼等癥狀,其家長(zhǎng)趕到學(xué)校后,帶思思去校外醫(yī)院進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果顯示只是表面的挫傷。

  之后的幾天里,思思嘗試去學(xué)校上課,但是感覺(jué)身體很不舒適。最明顯的反應(yīng)就是眼睛痛,盯著黑板會(huì)流淚,并且連著后腦發(fā)痛。不久后思思再次被送往醫(yī)院,這次的檢查結(jié)果令人大吃一驚。

  原告訴訟代理人 劉繼:事故造成思思同學(xué)視神經(jīng)挫傷,視力急劇下降,最初下降到0.04、0.05,后面雖然有所恢復(fù),但無(wú)法完全恢復(fù)。她主要受傷的癥狀是頭痛、眼睛痛、脖子痛,尤其是手痛得寫不了字,所以思思休學(xué)了一年,第二年重新讀初一。

  小杰的父母一開(kāi)始很配合墊付思思的醫(yī)療費(fèi),但不久后雙方就出現(xiàn)了矛盾。小杰的父母認(rèn)為思思眼睛痛,視力下降,與小杰的行為沒(méi)有因果關(guān)系。

  思思父母因與小杰父母及學(xué)校協(xié)商賠償事宜未果,便以思思名義將小杰及其父母、學(xué)校一并訴至廣州市南沙區(qū)人民法院,要求賠償醫(yī)療費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、精神損害撫慰金等。

  學(xué)校盡到職責(zé)

  法院判定不需承擔(dān)賠償責(zé)任

  審理法院認(rèn)為,根據(jù)民法典規(guī)定,限制民事行為能力人在學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)受到人身?yè)p害的時(shí)候,要看學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)有沒(méi)有盡到管理教育的職責(zé)。

  據(jù)介紹,校方日常辦學(xué)過(guò)程中,已經(jīng)進(jìn)行了安全教育,比如張貼中學(xué)生行為準(zhǔn)則、安全準(zhǔn)則標(biāo)語(yǔ)等。廣州市南沙區(qū)人民法院法官譚海云表示,事發(fā)之后,班主任及時(shí)通知雙方家長(zhǎng),并及時(shí)把思思送去就醫(yī),說(shuō)明學(xué)校盡到了管理和教育的職責(zé)。

  因此,法院認(rèn)為,學(xué)校方面在這次安全事故中不需要承擔(dān)賠償責(zé)任。

  孩子闖禍家長(zhǎng)須擔(dān)責(zé)

  被判賠償10萬(wàn)余元

  爭(zhēng)議焦點(diǎn)聚焦到了小杰的行為和思思的傷情之間是否存在因果關(guān)系。

  原告訴訟代理人劉繼表示,他們認(rèn)為因果關(guān)系是能夠確定的,思思入學(xué)后參加了軍訓(xùn),當(dāng)時(shí)她表現(xiàn)優(yōu)異,還獲得了獎(jiǎng)狀。“她受傷前眼睛視力正常,坐最后一排不用戴眼鏡。從摔的過(guò)程來(lái)分析,當(dāng)時(shí)思思是整個(gè)人仰倒下去摔倒的,脖子及后腦都碰到了座椅的邊緣,倒在地上有兩分鐘都動(dòng)不了,其他同學(xué)幫忙才慢慢扶了起來(lái)。”

  摔倒的第一天,思思的檢查報(bào)告中并沒(méi)有如此嚴(yán)重的傷情診斷,但隨著時(shí)間的推移,思思的傷情越發(fā)嚴(yán)重。根據(jù)后續(xù)的檢測(cè)報(bào)告來(lái)看,思思被診斷為顱腦外傷、功能性神經(jīng)障礙以及視神經(jīng)挫傷。

  醫(yī)生和專家分析指出,仰倒和碰撞會(huì)對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)、供血系統(tǒng)產(chǎn)生震蕩、擠壓和沖擊,造成神經(jīng)病變、供血不足,引起一系列的頭痛、眼睛痛、手痛。

  小杰剛滿12歲,在民法典劃分中屬于限制民事行為能力人。他闖禍,就要由他的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。廣州市南沙區(qū)人民法院對(duì)這起案件作出一審判決,判令小杰的父母承擔(dān)賠償責(zé)任。

  廣州市南沙區(qū)人民法院法官 譚海云:12周歲的孩子雖然是限制民事行為能力人,但他有一定的規(guī)則意識(shí),也有一定的認(rèn)知能力。當(dāng)小杰拉開(kāi)思思的凳子,他其實(shí)能夠預(yù)見(jiàn)別人肯定會(huì)坐空摔倒。他知道會(huì)發(fā)生這個(gè)結(jié)果,還是去做了,主觀上有過(guò)錯(cuò),就應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任。

  廣州市南沙區(qū)人民法院作出一審判決,判決小杰父母向思思賠償醫(yī)療費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、交通費(fèi)、精神損害撫慰金等合計(jì)10萬(wàn)余元。小杰父母不服,提出上訴。最終,二審法院駁回了小杰父母的上訴,維持原判。

  因課間嬉鬧意外摔倒受傷

  責(zé)任該怎么算?

  江西省高安市人民法院此前公布了一起案件。2021年6月3日上午,江西省高安市某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生劉某在課間休息期間與同班同學(xué)金某胡某一同跑去上廁所,路上意外摔倒。

  據(jù)介紹,當(dāng)時(shí)劉某跑在最前面,金某雙手抓住劉某跑在中間,胡某雙手抓住金某跑在最后。三人從廁所回來(lái)的路上,劉某在被金某、胡某追逐的過(guò)程中摔倒在地,金某、胡某也隨后摔倒。

  事故發(fā)生后,劉某被送至高安市人民醫(yī)院。經(jīng)診斷,劉某上面兩顆門牙折斷。劉某父親出具的司法鑒定顯示,劉某因牙折斷后續(xù)治療費(fèi)為21440元。

  劉某父親與金某、胡某的監(jiān)護(hù)人、學(xué)校協(xié)商賠償事宜未果,于是向江西省高安市人民法院提起訴訟,請(qǐng)求判令學(xué)校,兩名學(xué)生的監(jiān)護(hù)人賠償原告治療費(fèi)、經(jīng)濟(jì)損失費(fèi)等費(fèi)用。

  法院經(jīng)審理認(rèn)為,劉某、金某、胡某雖然都屬于限制民事行為能力人,但其作為在校學(xué)生,應(yīng)當(dāng)有與其心智發(fā)育水平相當(dāng)?shù)陌踩庾R(shí)和注意義務(wù),三人課間期間一同跑去上廁所,金某、胡某未盡到必要的注意義務(wù),在追逐的過(guò)程中互相拉扯造成劉某摔倒、受傷,其二人的行為與劉某的損傷存在直接的因果關(guān)系,故金某、胡某應(yīng)當(dāng)對(duì)案涉事故的發(fā)生承擔(dān)主要責(zé)任。

  法官表示,兩名學(xué)生承擔(dān)的是因過(guò)錯(cuò)侵害他人民事權(quán)益而產(chǎn)生的侵權(quán)責(zé)任,兩名學(xué)生的家長(zhǎng)承擔(dān)的是監(jiān)護(hù)人責(zé)任,即被監(jiān)護(hù)人致人損害時(shí),監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任。

  △劉某傷情鑒定
 
  法院同時(shí)認(rèn)為,原告劉某未確保自身安全,下課后,在人員密集的學(xué)校過(guò)道追逐奔跑,對(duì)事故的發(fā)生亦存在一定過(guò)錯(cuò),故其本人應(yīng)自行承擔(dān)部分責(zé)任。
 
  日前,江西省高安市人民法院一審判決金某監(jiān)護(hù)人、胡某監(jiān)護(hù)人、所在小學(xué)分別承擔(dān)30%、30%、20%的賠償責(zé)任,原告劉某自行負(fù)擔(dān)損失的20%。目前,該案判決已生效。

  學(xué)生在校發(fā)生意外傷害事件

  校方是否當(dāng)然需要承擔(dān)責(zé)任?

  《中華人民共和國(guó)民法典》第一千二百條規(guī)定,“限制民事行為能力人在學(xué);蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害,學(xué);蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任”。

  然而,記者在采訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn),不少家長(zhǎng)認(rèn)為,只要學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生人身意外傷害,那么學(xué)校就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。

  如何判斷教育機(jī)構(gòu)是否盡到了教育、管理職責(zé)?

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