原標(biāo)題：多地叫停“安全教育平臺”打卡 被打卡“圍困”的家長終于解脫了！
近日
一則關(guān)于“福州取消安全教育平臺打卡”
的消息引起全國關(guān)注
網(wǎng)傳文件顯示
2023年10月30日
福州市教育局辦公室發(fā)布通知
關(guān)于安全教育平臺提到了3點(diǎn)
其中提到
“學(xué)校不得以任何方式
要求學(xué)生或家長完成學(xué)習(xí)任務(wù)。”
據(jù)“福州日報”消息
網(wǎng)傳信息為真
一石激起千層浪，廈門、泉州、成都
等地紛紛下發(fā)通知
取消安全教育平臺打卡的強(qiáng)制要求
成都
近日，成都市教育局發(fā)布 要求
不得讓家長在安全教育平臺學(xué)習(xí)打卡——
安全無小事，防患于未然每一個孩子都是家庭的希望，祖國的未來。讓孩子們成長在一個安全、健康、快樂的環(huán)境中是每一位家長、教育工作者共同的牽掛和責(zé)任。“安全無小事，防患于未然”，我市充分借助“成都市學(xué)校安全教育平臺”豐富的安全教育資源，在提升安全教育水平和師生安全素養(yǎng)等方面，發(fā)揮了積極的作用。
但在安全教育平臺使用過程中，也出現(xiàn)了“學(xué)生不學(xué)家長學(xué)”的情況，不僅讓安全教育的效果大打折扣，還給家長增加了不必要的負(fù)擔(dān)。為了切實糾正這類現(xiàn)象，成都市教育局已要求各級各類學(xué)校主動用好安全教育平臺開設(shè)的月專題教育活動，以及課程中心分學(xué)段提供的安全課程等資源，每月確定一次班會課組織學(xué)生在校集中收看、學(xué)習(xí)、交流討論，以有效增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。
目前，成都各地正按要求開展平臺使用的自查自糾。在11月20日以后，若仍然存在強(qiáng)制注冊賬號、在班級群或家長群通報未完成學(xué)習(xí)人員名單、讓家長代替孩子看視頻并完成作業(yè)等情況，家長可通過市教育局監(jiān)督反映。
泉州
11月15日，泉州市教育局在關(guān)于規(guī)范中小學(xué)幼兒園安全在線教育工作的通知中提到：安全教育平臺不得強(qiáng)制打卡。
除“開學(xué)安全第一課”外，允許師生和學(xué)生家長有選擇性參加“平臺”在線學(xué)習(xí)，不得以任何方式強(qiáng)制要求學(xué)生或家長完成在線學(xué)習(xí)任務(wù)。嚴(yán)禁以口頭、公示欄、微信等任何方式通報或公開學(xué)生參與平臺在線學(xué)習(xí)情況，嚴(yán)禁月末、期末集中突擊組織在線學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁教師或?qū)W生家長替代學(xué)生完成在線學(xué)習(xí)。
今后全市各地各校“平臺”學(xué)習(xí)的情況，不再納入年度全市學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任管理考核指標(biāo)扣分項目。
泉州市教育局不再統(tǒng)一組織全市學(xué)生參加“全國中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”活動。
福州
10月30日，福州市教育局下發(fā)一份通知，其中提及安全教育平臺，具體是：
關(guān)于安全教育平臺
1.學(xué)校可以利用安全教育平臺資源，統(tǒng)一在學(xué)校組織安全教育。
2.學(xué)校不得以任何方式要求學(xué)生或家長完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.嚴(yán)禁以口頭、公示欄、微信等任何方式通報或公開學(xué)生參與安全教育平臺學(xué)習(xí)情況。
廈門
2019年，廈門市教育局就已下發(fā)嚴(yán)禁組織線上學(xué)習(xí)通知，明確要求各級各類學(xué)校嚴(yán)禁集中突擊組織線上安全教育學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁學(xué)生家長替代學(xué)生完成在線學(xué)習(xí)，同時在綜治考評中取消安全教育平臺作為全市學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任管理考核指標(biāo)扣分項目。
近日，廈門市教育局重申：學(xué)校不得要求學(xué)生或家長完成安全教育平臺在線學(xué)習(xí)任務(wù)。
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此前
有福州家長向媒體投訴
中小學(xué)生使用的“安全教育平臺”APP
學(xué)生一題沒做，都是家長做的
還得答題考試
家長認(rèn)為這是一種“形式主義”
學(xué)習(xí)任務(wù)的布置時間最短只間隔1天 來源：海峽都市報
“安全教育平臺”
是為促進(jìn)學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)
推出的一款軟件
目的是建立先進(jìn)適用的
中小學(xué)安全教育平臺
逐步實現(xiàn)安全教育
常態(tài)化、科學(xué)化和系統(tǒng)化
應(yīng)該說
安全教育平臺的出發(fā)點(diǎn)是好的
APP上的安全教育專題
都從學(xué)生日常生活出發(fā)設(shè)計
通過易懂的動畫傳播安全知識
但安全教育平臺為何被吐槽不斷？
不少家長認(rèn)為
推廣安全知識很有必要
但是學(xué)習(xí)流于形式
安全教育平臺APP內(nèi)有各種新聞資訊 來源：海峽都市報
平臺上的內(nèi)容，
學(xué)生一個視頻都沒看過
家長要天天看
而且從幼兒園就要開始
每學(xué)期孩子要完成任務(wù)清單
很多題目幼兒園孩子根本不會
都得由家長代勞
家長還說
視頻可以快進(jìn)跳過
直接點(diǎn)擊“完成”
很多時候變成了大家集體應(yīng)付
但又不得不做
不僅要求家長打卡
其評價形式也讓人喘不過氣
老師要時刻關(guān)注后臺數(shù)據(jù)
看哪個學(xué)生沒完成
有時一天要催好幾次
家長覺得煩
老師也被逼成了“客服”
耗費(fèi)大量時間、精力
大家都很“受傷”
在福州市教育局邁出這一步后，各地都有了更多的跟進(jìn)，但是也有人認(rèn)為，不要從一個極端走到另一個極端，安全教育也是家庭教育的一部分。
此前，家長們吐槽安全教育平臺打卡的一個很重要原因是：安全教育在學(xué)校講講就好，為什么回家也要看？
首先，學(xué)校的容量有限，不能把什么教育都推給學(xué)校，其次，很多安全教育知識，是蘊(yùn)含在家庭生活里。
也有人說，步步緊逼的評價方式害了安全教育平臺，這才引得家長反感。當(dāng)然，教育部門務(wù)必知道，這屆家長和過去也不一樣了，不能再隨心所欲下達(dá)各種要求。
網(wǎng)友評論：
對于教育部門來說
要更設(shè)身處地為學(xué)生家長著想
對于家長來說
請務(wù)必相信：
學(xué)校的每項要求
都是為了孩子好
專業(yè)的事，交給專業(yè)人去做
對此，你怎么看
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